- 南京站
您现在的位置：中考南京站 > 中考备考 > 中考复习 > 中考语文
《热爱生命》阅读答案-初中九年级语文 热爱生命(节选) 【美】杰克-伦敦 ①他闭上眼睛，极其小心地让自己镇静下去。疲倦象涨潮一样，从他身体的各处涌 幄，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹投
2017-02-28
《热爱生命》内容概括-初中九年级语文 中心思想： 《热爱生命》以雄舰粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。 段落大意： 第一部分(从开头到 它们之间的联系已经非常微弱 )叙述 这个人
2017-02-28
《热爱生命》全解-初中九年级语文 整体把握 这篇课文节选自美国著名小说家杰克 伦敦同名小说中的后半部分(结尾除外)。作者以雄舰粗犷的笔触，细腻、逼真地叙述了一个身处绝境、濒临死亡的人，在顽强的求生意识和钢
2017-02-28
《热爱生命》读后感-初中九年级语文 热爱生命，是每个生命体最基本、最不可缺少的素质，也是自己最不可放弃的权利，也是自己最不可让渡的责任。 《热爱生命》是杰克 伦敦留下的最为璀璨的文章。它讲述的是一个淘金
2017-02-28
《热爱生命》练习题及答案-初中九年级语文 达标训练 1、小说《热爱生命》的作者是(国别)小说家 (姓名)。 2、下列一组词语中，有四个字书写不正确，找出来，并订正 缩手无策转瞬即逝骸骨陌生漠不关心无精打彩 吹毛求
2017-02-28
《热爱生命》作者介绍-初中九年级语文 杰克 伦敦简介 杰克 伦敦(1876 1916)是著名的美国小说家，他一生共创作了约50卷作品，其中最为著名的有《野性的呼唤》、《海狼》、《白牙》、《马丁 伊登》和一系列优秀短篇小
2017-02-27
九年级语文下册第二单元《热爱生命》考点练习总结 《热爱生命》作者介绍-初中九年级语文 《热爱生命》练习题及答案-初中九年级语文 《热爱生命》读后感-初中九年级语文 《热爱生命》全解-初中九年级语文 《热爱生命
2017-02-27
《变色龙》语法修辞-初中九年级语文 1、 变色龙 这是个比喻性文题，以自然界中皮肤颜色会随周围物体颜色而变化的小动物变色龙来比喻在处理咬人狗过程中不断出尔反尔、自食其言的奥楚蔑洛夫，由此引起人们的深思，
2017-02-27
《变色龙》写作特色-初中九年级语文 一、写作特色 1、用人物自己的话讽刺自己： 小说《变色龙》用奥楚蔑洛夫的话讽刺奥楚蔑洛夫自己。在不知道是谁的狗的时候，奥楚蔑洛夫说： 这多半是条疯狗 ;有人说是将军家的狗
2017-02-27
《变色龙》重难点-初中九年级语文 一、重点难点突破 1、本文以 变色龙 为题，具有怎样的表达效果? 析：题目是文章的眼睛，好的题目，不近能吸引读者，而且能对表现主题等起到画龙点睛得作用。 参考答案： 变色龙 原
2017-02-27
《变色龙》教学设计-初中九年级语文 【教学目的】 1、学习通过对话刻画人物性格的写法。 2、了解本篇巧妙的构思。 3、认识沙俄统治的腐朽黑暗。 【教学设想】 这篇脍炙人口的小说短小精悍，构思巧妙，情节曲折，对
2017-02-27
《变色龙》字词-初中九年级语文 生字注音 魁梧(w ) 蔑(mi ) 筛子(shāi) 醋栗(c l ) 乞丐(g i) 咳嗽(s u) 戳(chuō) 下贱胚子(pēi) 欺瞒(m n) 猪崽(zǎi) 伶俐(l ng l ) 赔偿(ch ng) 契诃(hē)夫 词语解释 【沉静
2017-02-27
《变色龙》人物描写-初中九年级语文 1、奥楚蔑洛夫： ⑴专横跋扈，看风使舵的走狗形象： 《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。在这篇著名的小说里，他以精湛的艺术手法，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风
2017-02-27
《变色龙》教学反思-初中九年级语文 这节课虽已上完，但思绪仍迟迟不能由 铃声 的响起而结束，感想蛮多 一、 解读文本，反复研读----持之。 《变色龙》是八年级语文上册第8单元的一篇课文。《变色龙》是契诃夫早期
2017-02-27
《变色龙》有关资料-初中九年级语文 《变色龙》续写 厨师普洛诃尔领着小狗来到将军家，后面跟着穿着军大衣的警官奥楚蔑洛夫。卫士将奥楚蔑洛夫领进客厅，奥楚蔑洛夫看上去有点冷，不时将军大衣裹紧。 奥楚蔑洛夫站
2017-02-27
