2017中考语文学科18问，你想知道的都在这里

　　上个星期语文学科的访谈已经结束了，小编整理了一下家长提问的问题和老师的回答，希望可以帮助到没有参加到访谈的家长们！

　　问题1：初三时间紧，怎样在有限的时间里有效提升语文水平，参加中考？具体每天该怎么做？求细节指导！谢谢！

　　老师答：家长您好： 准备工作： 1、分析自语文情况，基础、古诗文阅读、现代文阅读、作文，劣势与强势模块。 2、阶段性目标拟定。可以学期，可以月，可以季度（秋季+寒假+春季）。 具体操作： 1、秋季重点补劣势，季度计划-月度计划-周计划。 一般，学校寒假开始前，九下文言文单元会学习了，有的多有的少。所以孩子们在学校学习的时候，秋季可以自己着手练题。一周，分为一三五或二四六，目标小化。建议购置《小题狂做》或中考版《五年中考三年模拟》。 （1）模块：成语、病句、名著、诗歌赏析、文言文、实用类文本（说明文+议论文）、文学类文本（散文+小说）、作文。 （2）建议：结合自身情况，模块组合，阶段性目标练习。 2、寒假春季冲刺。 3、踏实与思考很重要。

　　问题2：孩子看名著只喜欢看电视版，不爱看原著，这样是不是不太看？怎么才能让他多看看书呢？

　　老师答：家长您好：2016暑假是非常好的读书时间，秋季利用零碎的时间，侧重性地阅读，作为电视剧的补充。 有的原著读起来较晦涩，比如《水浒》，有的家长会选择漫画加文字版，有的家长和孩子一起读。

　　问题3：初三还建议看课外书吗，孩子比较喜欢但是又很担心影响学习

　　老师答：家长您好，先把课后名著篇目看完，若自己有时间不影响自己学习规划的前提下，可以阅读。

　　问题4：孩子写作文很干，没什么内容，所以分数一直很低，不知道有没有什么好办法可以提升一下写作。

　　老师答：家长您好：多读一读优秀作品，推荐您公众号“作文选读”，孩子长期坚持地去看，一看文章的写作思路技法、二看文章的素材主题、三看语言。其次，自己的文章可以找语文老师给修改建议或帮忙修改。

　　问题5：语文一直平平，想要在中考突破，请问老师有什么方法吗

　　老师答：家长您好，建议您分阶段分模块地去突破，若孩子自学能力可以，自己买辅导资料自己提升；若孩子平时时间忙，学习的自主性不强，建议找老师阶段性补习。

　　问题6：文言文每次都是失分严重的一块，不知道老师有什么好的方法建议

　　老师答：家长您好： 文言文考察： 1、实词虚词（选择、填空）； 2、句子翻译； 3、文本内容理解。 首先要看孩子这几个部分，哪里失分多，针对性去提升；其次，花时间做做题，选择真题；第三，做完题，订正，梳理归纳、总结思考。

　　问题7：孩子的阅读理解很差，经常不知道怎么回答，好象看不懂，怎么提升？

　　老师答：家长您好：孩子做阅读题目的时候， 1、看文本。什么人在什么地点发生了什么故事，主人的思想情感态度，作者的思想情感态度等。 2、看题目。很多孩子因为审题有误，而答偏。所以孩子做题的时候，要能够看懂出题人到底问的是什么。 另外，孩子自己可以做的：1、看文本；学习答题技巧。2、做适当的练习，实践操练。积攒经验。

　　问题8：老师，您好，孩子语文每次考试都拖后腿。每次试卷上主要失分点：（1）诗歌鉴赏：作者情感、写诗表达意图分析不了；（2）现代文阅读：失分很严重，答案公式会运用的，但是都答不到点上，还是理解不了作者的写作意图；（3）作文：也是扣分大项，每次都要扣10分左右（总分100分），文笔生硬，立意深度不够。 以上问题请问老师如何入手来提高孩子的语文成绩，谢谢！

　　老师答：家长您好：感谢您把问题描绘的很细致。 1、阅读。孩子目前能够掌握技法，问题在于文本情感把握不准。 （1）诗歌鉴赏。诗歌内容主题有：田园诗、送别诗、边塞诗、咏史怀古诗等等。每一类主题，情感不一。孩子去做一个梳理总结，可以结合相关教辅。 （2）现代文。切忌自己的情感价值判断代替作者以及作品主人公的思想判断。 2、作文。 （1）推荐您微信公众号“作文选读”。 （2）读一读散文，看散文的文笔。 （3）立意，不是一天可以造就，自己平日多关注生活，多做思考。 希望可以帮到您，有疑问进一步留言。

　　问题9：孩子很喜欢写作文，作文有时候会加些自已创作的故事，当然写出来还是比较自然流畅的，但是作为家长的我们，一看这篇文章就是有创作成份在里面，不是发生在自已身上的真人真事，比方说，写老婆婆，写在乡下的老婆婆从小就很关爱他，写我们家的老房子，额，其实我们是在城里出生的，哪有乡下的亲戚啊，像这种情况写出来的作文会有高分吗？

　　老师答：家长您好：故事本身是否发生在孩子自己身上，不要紧。您孩子写的故事，一定是发生过的，素材来源于自己同学朋友或者来源自己的阅读。关键在于，素材的选择，细节这些写法，以及文章的主题与情感表达。