名师点评2014南京中考物理试卷：基础显平稳 能力促发展(2)

　　【点评二】

　　基础显平稳 能力促发展

　　出场名师：杨清华老师（南京市二十九中教育集团初中部）

　　2014年中考物理试题在传承近年来南京市中考物理试题风格的基础上，根据《南京市中考改革2014年过渡方案》的要求，针对今年考试时间的变化作了合理的调整。试题难度适宜，整体较为平稳。具体来说，整卷主要有以下几个特点。

　　一、题量减少，留足思考时间

　　今年的物理考试时间由100分钟缩减为90分钟，与之相对应，试题做了调整，题量由去年的32题缩减为28题；整卷文字总阅读量由去年的4700字缩为4100字左右。这样的调整，为考生的答题留足了充分的思考时间，消除了因考试时间缩短对考生的心理造成的影响。

　　二、素材亲切，舒缓紧张情绪

　　今年的试题素材大多源自课本。如选择题的第2题、第4题、第8题、第9题、第11题等。有些试题由课本中的例题或综合实践活动改编，如第19题的LED灯能量转化效率问题、第28题的模拟调光灯电路等。有些实验题就是课本中实验的直接呈现，如第22题探究平面镜成像特点、第24题探究阻力对物体运动的影响等。还有一些素材关注了生活、社会和科技，如第6题结合“青奥会”的一些比赛项目、第13题结合小区随处可见的标志牌、第14题结合“太空授课”等素材，考查了学生一些相关的物理知识。这些具有亲切感和时代感的素材，有利于舒缓考生的紧张情绪，有利于考试的正常发挥。

　　三、重视实验，突出主干知识

　　今年中考物理试题没有偏题、怪题，没有繁难计算，考点覆盖了课程标准要求的85%以上，突出了对主干知识的考查。在重视实验的同时，更加关注对实验过程和方法的考查。如第22题探究平面镜成像特点，重视了实验设计的问题讨论；第23题考查对密度的理解；第24题探究阻力对物体运动的影响，以补全表格内容的方式考查了对实验目的和研究方法的领悟；第25题探究影响滑动摩擦力的因素，突出了对测量方法的理解；第27题考查对压强的理解等。这些主干知识由于平时训练到位，学生很容易上手。

　　四、渗透能力，重视学科素养

　　今年的试题还联系学生的学习和生活实际，渗透了相应的能力要求。例如，第8题结合套紧锤头问题，考查学生运用惯性知识解释现象的能力；第11题利用倒置的漏斗吹、吸乒乓球的问题，考查学生综合分析大气压强问题的能力；第10题结合电热毯电阻丝接头烧焦问题，考查学生应用焦耳定律解决问题的能力；第28题设置模拟调光灯电路灯泡安全问题，考查学生应用欧姆定律、电功率等综合知识解决实际问题的能力。这些能力是学生后续学习的不竭动力，为学科素养的养成打下了坚实的基础。

　　总之，2014年中考物理试题既考查了学生的基础知识，又考查了学生运用物理知识和科学思维方法分析和解决实际问题能力，对初中物理教学起到了积极的引导作用，促进了学生的可持续发展。