名师点评2014南京中考物理试卷：基础显平稳 能力促发展

　　【点评一】

　　基础知识铺路 学科素养导航

　　出场名师：史献计（南京化学工业园区教师发展中心，南京市物理学科带头人）

　　今年的中考物理试卷文字简洁流畅，阅读量适中，大多数试题素材直接来自于课本或课堂教学中的实际问题，学生对试题的情境感觉亲切，有效缓解了学生答题时的紧张心理，增强了学生答题的信心。具体地说，2014年中考物理试卷有以下四个特点：

　　1．紧扣课标，注重基础知识

　　试题覆盖了课本85%以上的知识点，将基础知识和基本技能的考查放在首位。如第1题考查了学生对可再生能源的了解；第2题结合具体情境考查了学生对乐音特性的理解；第4题考查了学生对杠杆知识的应用；第10题结合电热毯的使用考查了焦耳定律的知识，同时也隐含了对学生安全用电的教育。这些试题的情景设计和设问紧扣课标，考查形式灵活多样，侧重于对基础知识的理解。

　　2．贴近生活，体现时代气息

　　今年物理试题的另一个特点是贴近生活，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。重在考查学生对物理知识的灵活应用，提醒学生平时在学习物理知识时要重在理解，不能靠死记硬背。如第5题结合对生活中一些热现象的解释考查学生物态变化的相关知识；第6题以今年“青奥会”吉祥物“砳砳”的运动图片为素材，考查了学生对力学有关概念的理解；第13题通过对小区图片信息的捕捉，考查了学生对标志牌物理含义的理解；第14题结合“天宫一号”宇航员王亚平的太空实验考查了学生对分子动理论的了解，这些题目生活气息浓，社会时代感强，很受学生喜爱。

　　3．重视实验，突出过程方法

　　今年中考物理试题，实验仍是考查的重点。在考查实验基础知识和基本技能的同时，重视对实验过程和方法的考查。如第21题考查了学生描绘水沸腾图像的能力；第24题考查了学生对实验情况表格的设计能力；第25题最后一问考查学生对实验操作方法的理解；第26题考查学生实物电路的连接和对电学故障现象的分析能力。这些实验的考查既有利于促进学生有意义的学习和发展，也有利于正确引导初中物理的实验教学。

　　4. 人文关怀，凸显学科素养

　　今年中考试题还渗透了对“情感价值观”的考查，可以说试卷中的每一道题，大部分学生都能上手。试题的难度设计有一定的梯度，设问由易到难，如最后一题第一问是平时学生练习中经常碰到的求灯泡的电阻问题，这一问学生都能完成。另外，试卷充分彰显了物理学科的特色，注重对学生思维能力的培养，如最后一题的第二问和第三问，结合学生平时的综合实践活动考查学生对安全电路的设计能力。这类试题的设计能够比较客观地考查出不同层次学生的能力，为学生进入高一级学校的进一步学习铺设台阶，打好基础。有利于促进学生的全面发展。

　　综上所述，2014年的中考物理试卷很好的体现了物理课程的理念和课程目标，为学生成长铺路，为教师教学导航。