2012南京中考指导：名师解析9科变化(3)

　　思想品德：增加了“从众心理和好奇心”等考点

　　解析人：白下区教师进修学校中学政治教研员 吴敏

　　[变化]中考的范围、方式以及要求与2011年基本保持一致，考试方式为开卷笔答，难度系数为0.7，全卷分值为60分。从考试题型上看，2012年中考试卷仍分为单项选择题和非选择题两部分。从题型赋分比例上看，单项选择题25题，共25分，约占41%，非选择题部分35分，约占59%。从考试时间上看，2012年中考继续采用政史合卷120分钟的形式。2012年中考考点在2011年的基础上做了适当的增减以及能级要求的调整，增加了“从众心理和好奇心”、“自尊和知耻”、“养成自信的生活态度”、“学会尊重他人，平等待人”等考点。2012年中考考点共58个，按照教材的顺序分年级呈现，其中七年级18个，八年级15个，九年级25个，涉及到心理、道德、法律、国情方面的内容，包括了解、理解、应用三个能级要求。

　　[建议]首先要关注重要考点，提炼核心观点，准确把握观点化的知识；其次要注重建构一个完整、清晰的知识点网络体系，在知识建构中把握知识之间的内在联系，学会从整体上把握知识，从而融会贯通地运用所学的知识。再次，要注重能力的培养，要善于发现问题、提出问题、解决问题，多角度和深层次去思考和分析问题、探究和解决问题，培养学科思维能力。

　　生物：“食物保鲜方法”改为“食物保存”

　　解析人：南京市生物学科带头人、南京市第三初级中学 袁艳华

　　[变化]考查要求与2011年的基本保持一致。考查的内容范围为七、八年级（初一、初二年级）所学生物内容，其中七年级内容占35%左右，八年级内容占65%左右。试卷的难度系数在0.85左右。考查用时50分钟。考查形式为闭卷、笔试方式。生物考查与地理考查合场。对部分考查内容要求作了一些微调，如单元五“食品保鲜的一般方法”改为“食品保存的一般方法”。这一变化既注重了对学生生物学基础知识和基本技能的考查，又有效地降低了对学生的考查要求，因此，这是在整体稳定基础上的适度调整。部分例题、习题训练以及综合练习卷的试题上也作了一定的调整和更新。如单元二改编了例题解析的例3，并以图文并茂的资料替换了该单元的第12、13两题，单元四改编了第11题。此外，八年级生物练习卷第27、28、31三题，初中生物练习卷第28题也作了一定的改编，这样的试题不仅融合了近几年生物中考考查试题的特点，而且从不同的角度体现对各章节中多个知识点的综合理解、应用能力的考查要求。

　　[建议]对照教材，引导学生全面梳理初中生物的基础知识和核心知识，以及与高中衔接相关的知识，使学生初步具备生物学的基本素养，为继续学习打牢基础。注意引导学生关注社会热点问题，关注生产生活实际，重视生物科技的发展和创新，学会将所学知识迁移到新情境中，解决生产、生活中的实际问题。

　　地理：倡导保护环境、关爱大自然的价值取向
　　解析人：鼓楼区地理兼职教研员、南京市第二十九中学　董丽

　　[变化]考查形式、难度、范围、分值与2011年相比，变化不大。从近年来地理学科的命题情况来看，地理学科的考查一方面强调基础性，强调对学科主干知识和重点内容的考查，强调对地理学科基本能力，尤其是地理学科最基本、最核心的能力考查，主要包括读图能力、区域对比分析能力、综合归纳能力、语言表述能力等的考查；同时引导学生关注生活，关注热点问题，学习有用的地理，引导学生运用所学地理知识分析、解决实际问题，并倡导保护生态环境、关爱大自然的价值取向，树立可持续发展的观念。让课堂上所学的知识有用起来、活起来。
　　[建议] 首先应扎扎实实地完成教学任务，把握好教学节奏，不要赶进度。教师要引导学生养成读图、用图的良好习惯，帮助学生初步建立地理空间概念、学会地理学科的系统思维方法，真正提高学生的自主学习能力。同时，教师要适当安排一定的时间，训练学生的语言表达能力，让学生能够按照试题要求，正确、规范、有序地完成答题任务，并规范填涂答题卡。记者 王璟