初三生寒假复习指要：各科复习预习两不忘

　　这个寒假，面临中考的初三生难免要为学业忙碌。初中的新课程已基本学完，下学期将面临全面复习。在寒假这个过渡阶段，初三生该如何做好复习？本报记者采访了语、数、外等5科相关教师，为同学们的寒假复习指点迷津。

　　化学 复习预习两不忘

　　崇文区教研中心化学老师杨燕认为，寒假期间，学生在复习上学期所学知识的基础上，还要做好新知识的预习。学生可以按照中考所要求的物质构成与变化、化学物质、化学与社会发展、化学实验与科学探究和化学计算这5大单元分类进行归纳，将知识网络化、系统化，在头脑中融会贯通。

　　在复习旧知识的基础上，还要做好新知识的预习。学生将在下学期学习酸、碱、盐等新内容，这些都是初中化学的重点和难点。学生可按照教材内容，提前熟悉基本原理、现象等，有利于对新知识的理解和掌握，如果遇到看不懂、难理解的地方要及时标出来，以便开学后可以有的放矢地着重学习。

　　目前，实验探究题在中考化学试题中比重增大。学生在复习时，要注重知识与实践相结合，并要重视实验环节，在实验中理解、记忆、应用知识点。

　　物理 认真完成作业很重要

　　北京十二中物理老师林国嵘说，寒假是初三生复习的一个关键时期，初三生要有计划地安排好时间。在中考中，力学和电学所占分值较高，将近70分，光学和热学占20分左右。因此，在复习时，初三生要将力学和电学作为重点。中考的难题主要出现在力学和电学两大部分，热学和光学需要记忆的东西较多，同学们在复习时也要注意。

　　寒假期间，同学们可将学过的知识点整理成网络，先从整体把握，再细化知识点，找出重点、难点，并加以应用，可以找一些相匹配的题目来练习，巩固自己对知识点的掌握。对容易混淆的知识点，同学们可通过列表比较的方法进行对比。

　　在假期，同学们要安排好自己的时间，制订一个寒假计划。把寒假过得张弛有度，劳逸结合，既不要搞题海战，把自己弄得过于疲惫，也不要过度放松，要保持正常的作息时间。

　　英语 复习分两条路走

　　北交大附中英语老师李霞说，初三生在寒假复习时英语可分两条路走。第一，可以话题为中心记忆单词、句子。如将与健康有关的单词、词组、句子分组记忆。第二，可将语法点、句型等归纳成知识点，以便掌握。

　　关于听力复习，建议同学们要看清题干，注意在题干中获取信息预测将要听到的内容。在寒假，同学们可以多听听英文广播、英文歌曲，既可以放松心情，又能练耳。听英文广播时，不必每句话都听懂，关键是要适应语言环境。复习完形类题目时，同学们要以一个整篇的概念认识每一个词，选择时要结合上下文考虑。阅读是中考英语的重头儿，有的同学常常读懂了短文，却做错了题，没读懂反而能做对。这主要是因为有的同学一旦读懂了短文，就开始自己加入想象，没有按照原文来理解。阅读一定要用事实说话，找到每道题在原文中的出处，不能脱离文章本身。对写作的复习，同学要注意上下文逻辑，写作时要长短句结合，不要都是简单句，也不要一味追求长句。

　　数学 学会给自己出考题

　　顺义三中数学老师穆怀茹建议，初三生可利用寒假时间，将期末考试中的问题和薄弱点，通过看课本或做习题的方式来重点复习，并将上学期学过的知识点进行总结归纳，既可以按照章节归纳，也可按照方程不等式、函数、几何等知识块来总结。

　　在假期，学生可以按照标准试卷的题型、题量，试着给自己出试题。学生可从做过的练习册、复习资料、以往的考试试卷或网上搜索题目，将自己认为是重点、难点的试题找出来自行检测。自己出试卷的方法，能够改变学生被动接受老师作业的习惯，有助于发挥他们学习的主动性、自觉性，避免应付。学生还可以把在假期出的试卷保存到下学期，开学后和老师或其他同学进行交流、对照，不断调整自己把握知识重点、难点的方向。

　　学生还可以用图表的形式将散在课本中的、已学过的知识点进行归纳整理，构建一个相互联系、融通的知识网络和框架，将知识系统化，从而对需要掌握的知识一目了然。这对学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决实际问题的能力非常重要。

　　语文 认真总结分析试卷

　　北京一六一中语文老师刘雪倩说，期末考试之后，老师一般在放假前对考试试卷进行讲评，学生在假期要认真分析试卷，结合老师的讲评对试卷中的错题进行归纳总结，要明确答案，找出错误原因，有针对性地做好复习，避免再犯同类错误。

　　不少学生概括能力比较差，期末考试中，在综合性学习考核部分丢分较多。概括归纳能力较差的学生在假期可以每天坚持阅读报纸，或每天抄写一篇简短的新闻稿，注意学习新闻稿件中的导语部分是如何提炼出来的，找出技巧和方法，逐渐提高自身的概括能力。

　　学生在假期做作业或习题时，要养成把答案写完整的习惯。尤其在做阅读理解题时，学生要把答案完整地落在笔头。一些学生为了图省事，不动笔写字，只在心里大概地想一遍答案，这样很容易在考试时丢分，想当然的答案往往和写出来的答案差距很大。寒假里，学生还可把以前写过的作文找出来，进行修改，通过对照阅读范文将作文修改成一类文，在修改的过程中不断提高写作水平。

　　最后还提醒学生，在总结过去试题、试卷的基础上一定不要忘记利用零碎的时间夯实字、词、句等基础知识。