家长分享：初中三年家长应该如何陪孩子一起走过

　　序：初中三年就这么结束了。当年，小升初时，曾经写了篇小升初的择校帖子，因为怕误导某些家长，所以，一直没有发。其实我本意是想分享我个人在择校中的体会并告诉正面临择校的家长的一些自己的选择与考虑，但是后来发现我的想法比较小众，所以，就没发了。现在，中考已经结束，各校的录取线已经公布了，我想我应该把我当年小升初选择和三年来的初中学习情况分享给大家，供其它家长参考。

　　首先我想说的是，孩子中考成绩发挥应该算是正常（当然他个人认为数学没考好109分），总分629分。高中第一志愿是中华中学。

　　关于补课

　　对于初中阶段的补课，我想这是很多家长关心的问题。我家孩子初中三年补课不多，曾经间断地上过课外阅读，也曾经补了一小段时间的数学。但是我的建议是，如果需要的话，还是适当地给孩子补补课，当然不要随便找个培训机构，要选好老师，有针对性地去补课。同时我要提醒的是：学习的关键一定是校内的课堂，补课只能锦上添花，绝不是雪中送碳。

　　之所以建议适当补课，因为在中考结束后，作为家长，我曾经考虑过一个问题：就是孩子反复和我说，同学很多都长期在校外补课，他言外之意，也是有补的意思的。我当时坚决地否定了。如果我考虑下孩子的需求，是不是中考的成绩会有所提升？

　　我当时固执的认为每个娃不一样，你要走你的自己路，有自己的方向，要找到自己的学习方法。我的想法可能是没有错的，但是，初三，特别是初三下学期，这个时候，很多同学都已经把下学期要学的课程提前学过一遍了，还有的在做针对性地训练了。可是我的孩子还是按照老师的进度按步就班地学习。初三下，因为要复习要迎考，各科学习进度明显要比平时快些，当时孩子压力很大。我当时和孩子说，不懂一定找时间去问老师。孩子很辛苦，虽然还是叛逆，还是要玩游戏，还是要边写作业边听音乐，但是在老师的鼓励下，孩子就这样迎来了中考。所以，在这里，我建议还没参加中考的家长，如果有需要，还是应适当地补课。毕竟中考时，是按分录取，我们没办法脱离现实的升学的桎梏，不能超凡脱俗地生活，那就要适应现在的考试规则，别给孩子给自己留有遗憾。

　　关于学校、老师，学习以及刷题

　　孩子学校初中三年都是平行班，但是实行跑班制。学校没有组织进行特别的集训，包括初三，一直平行至孩子中考毕业。从中考成绩上来看，可能全校的平均成绩不是那么漂亮（这可能与平行班到底关系也不是特别大，生源应该是有一部分原因的，具体就不讲了），学校整体师资力量及教学理念还是非常好的。但是对于所有的小朋友来说，客观地讲，我觉得学校的做法是没有错的。任何孩子都是平等的。这种包容和等待也许对一个人的影响会是潜移默化的，也会是一生的吧？

　　初一时，孩子学习态度还是可以的，比较听话。到了初二，估计是到了叛逆期，具体表现就是喜欢玩手机，偶而会发脾气，作业上基本上是糊，只要老师不是必须交上去的，基本就是忽略的那种。经历一个对于家长来说非常痛苦的初二，升入初三。

　　初三这一年，孩子好象懂点事了，知道学习了。但是初二在学习中的叛逆所付出的代价，就在初三时体现出来了，明显感到他学习上有些吃力，在老师的帮助和鼓励下，好在孩子自己扛下来了。成绩一直比较稳定。因为没有在校外进行系统地补课，所以，当时我也有请教孩子的老师，在买课外的辅导书时要买哪些？下面就是当时辅导资料：五年中考三年模拟（含中考版）、小题狂做、十三市中考试题，另外数学买了分类练习。（前几天整理资料，发现有好多练习题还是新的！）。

　　当时孩子老师的建议是：只要有一本资料，孩子能按照老师的进度完全弄懂的情况下做完，就足够了。题目不是刷得越多越好，重要的还是知识点的灵活的掌握和运用。

　　在这里不得不说一句：孩子的各科老师都很非常非常非常负责任，非常非常敬业。特别是孩子的班主任，真的是一位非常优秀的老师。对于每个孩子都爱护至极，充满鼓励和期待，孩子们是在老师们期待的目光中，在老师的成就与建设中，走过了初三这充满辛苦与希望的一年。

　　初三这一年，真的很感谢孩子的各位任课老师为孩子们的付出。为了孩子提起学习兴趣，有你追我赶的劲头，老师们花费了很多心思。有的老师每次考试后为小朋友准备些小惊喜！有的老师为了孩子不惜加班加点，原因只是因为“你是我的学生！”这一个理由，其实挺感动的！作为我们家长来说，上班时间在工作，下班了时间就要做自己的事了，但是孩子们的老师不是这样，上班时间在工作，下班了还是要为孩子们答疑，老师的QQ是时时在线的，孩子只要有问题，随时留言给老师，老师在情况允许的情况下，都是及时回复的。我的孩子经常这样，只要写作业过程中遇到问题，直接上线QQ留言给老师，我当时还说孩子，不要这样，尊重下老师的休息时间，孩子说老师要求我们这样……。

　　初三这一年的经历，也让孩子在性格上有了很大的改变，这与学校老师对孩子们的鼓励和帮助是分不开的，这个时期的孩子，特别叛逆，对于家长的话基本上是听不进去的。所以，老师担负的往往不仅是教学还有另外一方面就是代替家长关注并鼓励孩子。所以，我很感激孩子中学教过他的每一位老师，他们真的很伟大，很高贵！！！

　　当然我相信每个学校的老师都是认真负责的，只是我们恰巧与这些老师相遇而已！！！

　　最后讲一下中考填志愿的问题

　　就在昨天，看到那么多的高分娃滑档，我虽不在其中，但感同深受，一个经验就是：家长对填报志愿一定要做好功课，要留足量，对学校谨慎考量、对排名要仔细分析。

　　早在上年的同一时候就关注过咱们大南京的中考，在孩子进入初三后，从其日常成绩及学校的排名来看我们的目标就是第二梯队---中华、29中及13中；于是，在孩子中考前后，我们前后加的群有：中华、29中及13中；南师江宁、金陵河西、九中、宁海、雨中等学校，后来又加了一中、金中及附中的，这上、中、下三档的学校都有了解与沟通，重点关注中华、29中及13中、一中、九中并且大部分实地考察过；前期也分别与29、南师江宁、一中有过好班确认；

　　成绩下来后，629分，儿子说数学没考好，有两道做过的大题失误了，但总体并不超出我的意料之外，毕竟这个分报中华、29中及13中是安全分，6月30日早10点左右就报了中华，其他几个学校的老师分别来了几次电话，但综合考虑没有再改。

　　建议即将面临中考的家长，一定提前注意收集关于中考的信息及详细了解相关政策。政策的解读很重要。今年某学校江宁籍的据说附中本部的是631分录取的（这个不知道是不是真的），不是这个学校的分数低啊，这个学校高分如云啊。这个实际就是家长对政策的解读和把握上。

　　同时提前根据孩子的一模二模成绩做出上中下三个层次的备选方案，并实地考察（如果时间允许的话），等孩子中考成绩出来，就可以有准备地应对了。

　　关于高中的选择，建议主要还是根据自己孩子的实际情况选择适合自己孩子的学校，事实证明（通过往届学生的部分信息来看）未必是所有去某些名校的孩子结果就是最好（大牛娃除外啊！），结果只有自己去过才知道，冷暖自知吧！同时学校的教学理念及师资力量也是综合考察的因素，这些要家长自己提前做功课的。