九年级语文下册《那树》重难点

　　《那树》重难点-初中九年级语文

　　一、重点难点突破：

　　⑴从作者描写工人伐树的句子中，你体会到怎样的思想感情?

　　析：设计此题，意在训练对关键语句的揣摩能力，培养语感。

　　参考答案：含蓄地表达作者愤恨、悲哀之情。

　　⑵怎样理解文中所写的蚂蚁国的故事?

　　析：设计此题，主要是引导学生对散文“形散而神不散”的特点加深认识，体会作者选材、谋篇的匠心。

　　参考答案：作者在这篇文章中对“那树”饱含着崇敬之情。在写到“那树”惨遭砍伐的悲剧场面时，引用当地人的传说，细致地描写“蚂蚁国”里的事情，推想其用意似在于：一是动植物有预知的能力，比人类还更有灵感;二是创造一种悲壮气氛，表明动植物世界有友爱，而人类有时极其缺乏友爱，形成鲜明对比。作者怀着敬意来写这件事，字里行间带着深情，如“老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫”，让人看到老树的悲哀和富有同情心;“于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来”，把蚂蚁国民认作一个民族，就像人类一样的民族，显然是怀着敬意的。

　　⑶对文中那树有怎样的价值和品格，作者和交通专家表现出截然相反的态度，你是怎么看的?请就此展开讨论。

　　析：本题要求通过认真阅读和思考，从整体上把握课文的思想内容，抓住课文的主旨。并大胆地表达个人的看法。

　　参考答案：那树经久屹立，目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感;它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生命旗帜;最重要的，它绿化大地，荫庇百鸟，护佑人类，只愿给予，从不索取，无私地奉献，表现了高尚的品格;它还有预知自己命运的功能，在自己面临杀戮时，也要保护自己体内的蚂蚁国民，让其迁徙，表现一种爱心，一种高尚的品格，对人类有着巨大的价值。

　　作者对那树怀有深情，认定大树的价值和品格，交通专家却认为它有害无益。个人看法(略)

　　⑷在人类文明迅速发展的同时，自然环境也遭到了极大的破坏，对此你有什么看法?

　　析：此题旨在引导学生触类旁通，学会迁移，学会分析和思考。

　　参考答案：略

　　二、主题思想

　　这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊，人与自然的关系的深层思考和深重感慨。文章采用托物寓意的手法，以描写和叙述为主。少有议论，全用形象打动人心。那树用自己的生命绿了一方土地，其“绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。

点击查看：九年级语文下册第二单元《那树》考点练习总结