九年级语文下册《热爱生命》阅读答案(2)

　　⑦三星期以后，这个人躺在捕鲸船“自德福号”的一个铺位上，眼泪顺着他的削瘦的面颊往下淌，他说出他是谁和他经过的一切。同时，他又合含糊糊地、连贯地谈到了他的母亲，谈到了阳光灿烂的南加利福尼亚，以及桔树和花丛中的他的家园。

　　1.联系上下文，分析第③段的作用。(4分)

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　　2.赏析第⑤段中加点词“硬灌”的精妙之处。(3分)

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　　3.第⑥段中，作者为什么改称主人公“他”为“它”?请说说理由。(2分)

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　　4.对第⑦段内容的理解恰当的一项是( )(2分)

　　A.“三星期以后”，说明“他”复苏时间之长：流泪，说明“他”仍处在痛苦之中。

　　B.母亲及家园，既是“他”“热爱生命”的缘由，也是“他”战胜厄运与死亡的精神力量。

　　C.“含含糊糊地、不连贯地”谈活，是“他”劫后余生后的激动所致。

　　D.交代“他”的来历与故事的结局，证明其真实性，更加令人信服。

　　5.请自选一例，简析本文的细节描写。(4分)

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　　6.请结合“他”这一人物形象，谈淡你对“热爱生命”的看法。(4分)

　　参考答案

　　1.(4分)作用有二：其一，承上启下，用“画外音”式的阐述凸现更紧张的氛围。(2分)

　　其二，突出人与狼的生死对峙，强调“耐心”所起的决定作用。(2分)

　　2.(3分)4硬灌”有两层含意：一是指在外力作用下的被动行为;二是非常难受。(1分)

　　速表明狼血流入“他”的体内并非有意为之，而是自然结果。尽管恶心与不适，由于虚弱无力却无法抗拒。(1分)这两个字，表现了“他”在特定环境中韵特有状态与感受。内涵丰富，精确传神。(1分)

　　3.(2分)这是因为发现者距离较远，更由于“他”在“挪动”(已经无法使儿辨别出是“人”) ，所以被误以为是“东西”，是某种动物。(1分)将“他”改称“它”既展现了被发现的真实情形，更呈现出“他”当时的“非人”状态。(1分)

　　4.(2分)B

　　5.(4分)示例：第②段中“他的指头弯得像鹰爪一样，可是抓了个空”，是一处细节描写。“抓”字精准;这是“他”的反击方式。由于无力，“他”无法用拳或其他更有效的方式;由于虚弱，没有“抓”到!生死关头却“抓了个空”!令人窒息，令人心惊胆战。(实例1分;分析2分;文字1分)

　　6.(4分)提示：(1)热爱生命要有坚定的求生信念。(2)热爱生命要善用智慧，善于同艰险环境作斗争，不丧气，不放弃。(3)热爱生命要有顽强的毅力，百折不饶，战斗到生命的最后一刻(答对2点即可;观点2分，阐述2分)

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