九年级语文下册《变色龙》问题探究

　　《变色龙》问题探究-初中九年级语文

　　1、讨论奥楚蔑洛夫“变”的根据。

　　提示：“小狗的主人到底是谁”既是奥楚蔑洛夫“变”的根据也是本文的线索。

　　2、讨论奥楚蔑洛夫作了几次判定，几次变色?分别是怎样判定，怎样变色的?

　　提示：第一次判定(6～8段)：弄死狗，罚狗的主人。

　　作出判定的根据—不知是“谁家的狗”。

　　第二次判定(9～13段)：狗是无辜的;原告是“敲竹杠”。

　　作出判定的根据—有人说“这好像”是“将军家的狗”。

　　第三次判定(14～17段)：狗是“下贱胚子”;“原告”是受了害,要教训狗的主人。

　　作出判定的根据—巡警说“这不是将军家里的狗”。

　　第四次判定是(18～20段)：称是娇贵的动物，用自己的名义派人把狗送到将军家去;“原告”受斥责。

　　作出判定的根据—有人说：“没错儿，将军家的狗!”

　　第五次判定(21～23段)：“这是条野狗”，“弄死算了”。

　　作出判定的根据—将军家的厨师说“我们那儿从来没有这样的狗”。

　　第六次判定(24～27段)：小狗“怪伶俐的”，咬人咬得好，“好一条小狗”。

　　作出判定的根据—厨师说“这是将军的哥哥的狗”。

　　这一部分生动描述了奥楚蔑洛夫“断案”的几次变化，在光天化日之下，作者让奥楚蔑洛夫六次判定，五次变色，作了淋漓尽致的丑恶表演。

　　3、作者在描写奥楚蔑洛夫五次变化，六次判定的过程中，对人物的语言、神态、细节描写刻画很成功，请找出有关的语句，并分析概括他的性格。

　　提示：

　　⑴“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗?我绝不轻易……那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。”

　　这段文字写的是奥楚蔑洛夫听了赫留金的诉说之后的神态和诺言。这时他不知是谁家的狗，从“严厉”“咳”“绝不轻易”等词语来看，他是准备借这个案子来“大耍威风”。

　　⑵“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来!这条狗呢，把他弄死好了。马上去办，别拖!”

　　明明是只有一个跟班的小警官，听口气好像不知手下有多少人;明明是街头巷尾常发生的事件，“却要打个报告上来”。还要加上“马上去办，别拖!”仿佛是一个大官似的，真是“官气十足”。

　　⑶“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。”

　　“你这混蛋，把手放下来!不用把你那蠢手指伸出来，怪你自己不好……”

　　刚刚肯定赫留金“受了害”，马上又说：“怪你自己不好”，可见“见风使舵”速度之快。

　　⑷“他哥哥来啦，是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗?”

　　拼命地套近乎，拍马讨好，“洋溢”“温情”，“趋炎附势”之急溢于言表。”

　　⑸……哈哈哈……得了，你干什么发抖呀?呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”

　　用“你”和狗直接对话，打着哈哈学狗叫去逗狗，卑劣无耻之态跃然纸上。

　　4、在刻画奥楚蔑洛夫的性格时，他的态度前后迥然不同，作者采用了对比的手法，说说这种手法的作用。

　　提示：奥楚蔑络夫对赫留金的态度，对狗和狗的主人、对案子的处理意见，每一次变色，就形成一次对比，作者通过对比，让两种互相矛盾的语言交替出自同一人物之口，把奥楚蔑洛夫见风使舵，媚上压下的“变色龙”性格刻画得淋漓尽致。

　　5、三次提到“法律”有何作用。

　　提示：所谓“法律”只是统治阶级压迫人民的工具，绝不会是保护人民的，说明沙皇法律的虚伪性。使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治。

　　6、第三部分中描写围观群众的“哈哈大笑”有何作用。

　　提示：这个句子既是故事结局的一部分，写赫留金受到讪笑，也从另一个角度深化、丰富了主题，围观群众嘲笑的是倒霉者赫留金，而并不嘲笑奥楚蔑洛夫那一番欺软怕硬的无耻表演。作者也揭示了小市民阶层麻木、庸俗、愚昧。

　　7、文章结尾奥“裹紧大衣”这是第四次写军大衣，与前三次所表现的奥楚蔑洛夫的心理有何不同?

　　提示：

　　第四次写军大衣，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却又不无难堪的感觉，所以裹紧大衣灰溜溜地走了。

　　第一次写他穿一件新的军大衣出场，这件军大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，用以吓人的工具。

　　第二次写军大衣是在奥楚蔑洛夫听到有人说“这好像是席加洛夫将军家的狗”以后“把大衣脱下来”。脱大衣的动作既揭示了他因“判”错了狗猛吃一惊，浑身燥热的胆怯心理，也表现了他借此为自己争取时间以便转风使舵的狡猾。

　　第三次“穿大衣”则是他心惊胆战的表现，以遮掩他刚才辱骂了将军心中更深一层的胆怯。

　　总结：课文通过对奥楚蔑洛夫军大衣穿了又脱，脱了又穿的细节描写，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态以及他卑劣的心理活动。