2017年南京中考语文阅读理解练习题答案：《二月兰》

　　《二月兰》阅读答案：

　　1.作者用大量的笔墨描写二月兰开放的情景，从中我们仿佛看到了作者的身影，请简述从作者对二月兰的描写中，你看到先生人格的哪几个侧面？

　　答案：①逆境中依然巍然挺立；②乐观自信；③达观顽强。

　　2.“形散而神不散”是本文的突出特点，请作适当分析。

　　答案：形散：体现在漫谈身边琐事，泛论世态人情，仿佛信手拈来，却娓娓动人。神不散：体现在以“二月兰”为线索，组织材料，一线贯通。

　　3作者回首往事，浮现在眼前的并不是那些所谓最辉煌的时刻，而是那些最平凡而又最亲切的瞬间。请概述作者想到了哪些人和哪些事，并简要分析这样写的好处。

　　答案：人和事：老祖采荠菜；婉如匆匆而去的身影；虎子和咪咪在二月兰丛里嬉戏；文革中遭遇劫难成了“不可接触者”；文革后，成了“极可接触者”。好处是：小中见大，以少胜多。

　　4.对这篇散文的分析不正确的两项是(BC)

　　A.本文展现真情、真思于情景相融之中，创造出令人难忘、发人深思的艺术境界。

　　B.作者借二月兰点染自己的悲欢，感叹大自然的永恒无穷和人生的短暂，表达了“天行健”人们要自强不息的思想感情。

　　C.作者对常见的野花二月兰的描写，歌颂了千千万万像二月兰一样的普通老百姓，揭示了“只有人民才是历史发展的真正动力”这一深刻的真理。

　　D.作者在描写二月兰时主要运用了拟人、夸张和反复等修辞手法。

　　E.从这篇散文看，作者的语言特色是非常淳朴、恬淡，从天然本色中追求绚丽的美。