2017年南京中考语文阅读理解练习题答案：《一只鸟》

　　《一只鸟》阅读答案：

　　1.仿照示例填写情节内容，并据此说明情节的特点及其作用。(4分)

　　情节：(示例)不爱养鸟，却想得到这只鸟→买鸟遭拒绝而病倒，却意外获得赠送→得到了鸟却又将其放走→操办后事却有意外发现。

　　特点及作用：跌宕起伏，一波三折。层层铺垫，推动情节发展，引人入胜。

　　2.“一只鸟”在文中的作用是什么？请作简要说明。(3分)

　　答案：①线索作用，鸟多次出现，起到了贯穿情节、连接人物的作用；②暗示作用，这只鸟名叫“阿捷”，暗示错判的年轻人可能是盲眼老人的儿子；③塑造人物，使人物形象的思想性格更加鲜明、突出。

　　3.试对小说中的“退休法官”这一人物形象的特征及现实意义谈谈你的看法。(3分)

　　答案：特征，退休法官秉公执法，恪尽职守；勇于悔过，心存良知；具有真诚、善良的人性。现实意义，他是一面镜子，让人反省自己的职业操守；他宝贵的社会良知，给那些麻木、冷漠的人们以警醒；他身上闪烁的人性光辉，是对现实中假恶丑的有力鞭挞。

　　4.小说在情节上多设伏笔与照应，试举一例并分析其作用。(3分)

　　答案：①伏笔：示例，盲眼老人喊鸟名字时，“他的心就像发生了强烈地震一般，令他踯躅不安”。照应：示例，退休老人说明放鸟原因及确认盲眼老头的儿子就是判错的阿捷。②作用：前后照应，使内容形成有机整体，并在设悬和解疑中增强了作品的曲折性和吸引力。

　　5.本文多处运用细节描写，任选一处并加以赏析。(3分)

　　答案：如“从床上忽的坐起来，一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。”赏析，描写动作细节，形象地表现出了“他”无比激动、感动的心情。