2016年南京中考思想品德试题分析：借“开玩笑”关注人与人如何交往

　　思想品德：借“开玩笑”关注人与人如何交往

　　点评人：周智宁(江苏省特级教师、东山外国语学校副校长)

　　今年思想品德中考试卷题型、题量继续保持稳定，无偏题、怪题。

　 　一、贴近学生生活，注重人文关怀试卷。贴近学生的生活实际，试题的设置强调从学生的实际出发，通过选取学生现实生活中的素材和话题，注重联系学生心理道 德素质以及成长过程中出现的问题来设计试题。如全卷考查了全面二孩、校园环境污染、考试作弊、未戴头盔驾驶摩托车、开玩笑现象等生活中的常见现象。在考查 的形式上，采用学生喜闻乐见的方式，部分试题采用了漫画、图表等方式呈现，舒缓考生的紧张心理；试题编制科学，材料精炼、提示到位、条理清晰、指向明确， 易于理解得分；整张试卷力求通过各种方式，关注学生精神成长需要，充满了人文精神。如第16题，通过对“开玩笑”这一生活现象的认识，来关注生活中人与人 的交往艺术，为学生的成长提供必要的帮助；

　　二、倡导反思践行，坚持价值引领。试卷从思想品德学科的特点出发，关注社会生活热点，将正 确的价值引导蕴含在鲜活的生活试题中，以社会主义核心价值观为导向，通过反思、实践探究等途径，引导学生形成正确的情感、态度、价值观，增强学生道德品 质、法制观念和国情意识。如教育部督导校园污染问题、彻查非法疫苗案、处罚未戴头盔驾驶摩托车、我国政府倡导民族精神等，引导学生理性对待一些社会现象， 从而树立正确的价值观；如第16题，通过反思“开玩笑”这一现象，澄清生活中人与人交往的误区，引导学生在道德、法律的范围内学会正确与人交往；再如第 17题，做好国家安全工作是我国当前社会面临的重要任务，试卷通过调查数据分析、拟写演讲提纲等方式，引导学生关注国家安全，培养学生国家小主人意识；

　 　三、整合学习内容，体现学科素养。试卷以学生成长过程中需要处理的各种关系为线索，有机整合道德品质、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。如16 题从心理、道德、法律、对象场合等多角度进行考查，符合课程性质的要求，切合教学的要求和学生认知水平，体现了思想品德学科综合性的特点，将情感态度价值 观的培养、知识的学习、能力的提高和思想方法、思维方式的掌握融为一体。第17题考查学生的分析能力和实践能力，鼓励学生在实践中进行积极探究和体验，通 过道德践行促进思想品德的健康发展，从而体现学科素养的考查。今年开卷考试继续强调减轻学生负担，摈弃死记硬背，强调促进学生形成终身学习所必须的基础知 识、基本技能、基本方法和综合运用能力。试卷在保持平稳的同时，更加注重人文关怀，凸显学科素养考查。

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