2016年南京中考化学试题分析：重视教材 保持稳定

　　重视教材 保持稳定

　　江宁区教学研究室化学教研员龚颖潮老师认为：2016年南京市中考化学试卷紧扣课程标准和教材，强化初中化学主干知识的考查，重点测试学生化学学科的基础知识、基本技能、基本方法。整卷以现实生活、科学技术、热点问题、基础实验、课本素材为背景，重视了对学生化学基础知识和学科素养的考查。

　　一、保持稳定，加强基础内容的考查

　　从题型设置、考查重点、题量、呈现方式等方面来看， 2016年中考化学试卷延续了2015年学科命题的基础性，如基础选择题所占分值仍然较大，阅读量和学生的答题量保持稳定。试卷考查了课本上的内容和习题，如：化学实验基本操作、实验室中氧气的制备、常见物质的溶解度随温度的变化情况、硫酸、氢氧化钠和碳酸钠等常见酸碱盐的性质、根据化学方程式的基本计算等，加强了化学基础知识的考查。

　　二、源于教材，突出主干知识的考查

　　命题素材源于教材，如以“空气的组成”、“硬水的软化”、“常见金属的活动性顺序”、“化石燃料”、“化学式与化合价”、“物质的转化”、“燃烧的条件”、“金属锈蚀”等学生熟知的问题，形成试题，考查学生解决一些简单化学问题的能力与方法。同时还考查了课本上基础学生实验，如“气体的制备”、“装置气密性的检查”等。学生只要重视教材，学好初中化学主干知识，就可取得较好的成绩。

　　三、联系生活，注重化学素养的考查

　　试题依然密切联系生活、环境、能源、资源等问题。如 “改良土壤”、“空气污染”、“食品防腐”、“食物的pH”和“常见物质的区分”等。今年又增加了一些与化学相关的社会热点、生产实际等问题的考查，如：“屠呦呦发现青蒿素”、“合理使用化学物质，提高效益，减少污染”等。使学生感受到学好化学的必要性及化学科学的进步对改善生活环境、研发新能源、提高生活质量等方面的重大贡献，培养学生关心社会、热爱生活的情感和品质。

　　总之，本试卷突出了基础性，在结构和教学导向方面，有很好的传承与发展功能，充分体现了初中化学教学应立足课本、突出双基、强化实验、兼顾方法的理念。试卷考查了学生的化学学科方法、知识应用能力和学科素养，必将对提高学生学科核心素养，正确引领初中化学教学产生积极的影响。
 

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