2016年南京中考物理试题分析：彰显学科特色 富有时代气息

　　彰显学科特色  富有时代气息

　　南京二十九中致远初级中学杨清华校长认为：2016年的中考物理试卷延续了近几年“立足课标、重视实验、难度适中”的风格，全卷图文并茂，阅读量适中，整体较为平稳，有利于缓解学生答题时的紧张心理。试题素材绝大多数都来源于课本，使得考生具有亲切感，有利于考生发挥出自己的最佳水平。具体有以下几个特点：

　　一、立足基础，符合认知规律

　　试题中很多素材是依据课本内容改编而得，尤其是选用了课本上大量的插图，学生觉得似曾相识，上手容易，有利于稳定学生的考试情绪。如试卷的第3题声现象、第4题光现象、第7题杠杆分类、第8题物质比热容、第10题比较热值、第13题静电现象、第14题物态变化、第16题凸透镜成像及应用、第20题作图、第21题水的沸腾、第23题杠杆平衡条件、第26题测小灯泡的功率、第28题电饭煲的功率等，都选用了课本上的内容。这些题目重点考查了学生对物理基础知识、基本概念的理解和掌握。

　　二、重视实验，彰显学科特色

　　试卷中出现了大量初中教材中的实验内容，如响度和音调、物态变化、光的反射和折射等，试题“依据课标，回归教材”，突出对于实验过程的考查，正确引导平时的课堂实验教学。例如第25题，考查了探究影响动能大小因素的实验，要求考生理解实验原理，合理选择实验器材。试题还突出了对物理思想方法的考查，彰显学科特色，如第2题要求学生了解建立“模型”的方法；第10题考查学生应用“控制变量法”比较不同燃料的热值等。

　　三、联系实际，富有时代气息

　　试题内容注重贴近现实生活，体现物理学科源于生活，高于生活，回归生活的特点。例如第27题，以近期南京街头出现的检修下水管道机器人为素材，考查了电磁波、速度、重力、压强计算的知识点；再如第14题，以夏天吃冰棒的过程为素材，从包装纸上的“白花花的粉”，冰棒周围冒出“白气”……这些现象，考查了多个关于物态变化的知识点。这些试题让考生感到物理就在身边，物理并不深奥。

　　四、考查能力，突出知识应用

　　试题关注对学生应用物理知识解决实际问题能力的考查。如第24题，以气球为载体，将压强和流速的关系、机械能转化为内能、力的作用是相互的、运动的相对性、力和运动的关系等一系列知识点融为一体，注重对考生实际操作能力的考查，突出知识应用的意识。同时，试题还注重对物理思维和学习方法的考查，如第20题的第3小题，虽然是作图题，可是其考查的核心是在理解例图的基础上进行答题；第26题第5小题考查学生对多种方法测功率的理解。引导一线教师在平时教学中要注重对学生学习能力的培养。

　　综上所述，2016年中考物理试卷保持了近几年的延续性与稳定性。试题既考查了学生的基础知识，又考查了学生运用物理知识和科学思维方法分析和解决实际问题能力，对初中物理教学起到了积极的导向作用。

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