2016年南京鼓楼区语文一模作文简析

　　2016年南京鼓楼区语文一模作文简析

　　【真题回放】

　　诗人眼里，有阳光照在草上的清晨，就十分美好；草在结种子，风在摇叶子，就十分美好；我们坐着不说话，就十分美好……世间有许多不易察觉的景，易被忽略的人，在某个特殊的瞬间，就会让我们心生满足。

　　请以“就十分美好”为题写一篇不少于600字作文。文体不限，文中不得出现真实的校名和人名。

　　【写作指导】

　　一、深入剖析，做好审题。

　　审题，是作文必不可少的环节。审题细致，立意才能准确；挖掘深入，立意方会深刻。就此题来看，我们应该确定以下审题步骤。

　　1．阅读材料

　　新材料作文的材料形式多种，本题属于议论性的材料。对于议论性的材料，孩子们注意把握材料的逻辑关系，抓住关键词即可。本材料的关键词为“满足”。同时，孩子们需要注意的是，材料作文忌讳照抄原材料。

　　作文提示语以及材料为孩子们思路的打开，大方向的把握而服务。

　　本题材料原型为顾城的诗歌，孩子们不知道也不要紧，若喜欢可记录，作佳句储备。

　　我多么希望，有一个门口。早晨，阳光照在草上。我们站着，扶着自己的门窗，门很低，但太阳是明亮的。草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。

　　—— 顾城《门前》

　　本题材料，核心思想：发现、感受并能体会到自然与生活的美好，特别是那些被我们忽视的，从而在内心中产生的一份情感与思想的知足、满足。高度上升的话，即带着一颗幸福感的心，诗意地生活。

　　2．抓关键词

　　本题“就十分美好”关键词着眼于“就”。“就”在此为程度词，“就十分美好”是判断句式。为了更好地把握文题，我们把“就”舍去。“就十分美好”与“十分美好”相比，更强调内心的感受。“就”字强调的是对于同一种写作对象（如情感、感悟），用一种全新的眼光再次去审视时的——心境的变化过程。

　　结合提示语，内心能感受到美好，这个标准是比平时降低的，即幸福感很强。比如，提示语中的，“有阳光照在草上的清晨”是美好。

　　这就要求孩子们，选材从平时生活细处着手，于简单处见不凡，于平常处品深意。

　　3．补题法

　　读题品题之后，另一种拓宽思路的方法——补题。“就十分美好”，可以补充主语，即“什么”就十分“美好”。

　　补题，除了可以帮助拓宽思路，还可以帮助孩子们更好地切题。在今后的习作中，孩子们审题或者思路不清晰时，可试用此法。