2016中考政策解读：指标生(2)

　　为什么要推行指标生政策？

　　教育部和省教育厅一直强调义务教育阶段要均衡发展，推行指标生政策就是促进义务教育均衡发展的重要手段。因指标生计划分配到初中校，指标在校内完成，让更多普通初中的学生有了上名校的机会，鼓励面试就近入学，逐步缓解初中择校热，促进教育均衡发展，创造和谐的教育发展环境。

　　普通高中如何录取指标生？

　　原市区普通高中指标生录取成绩控制线按全市中考成绩排名前30%的考生的最低分划定，其他区普通高中参照执行。根据各初中学校（或全区）的指标数和考生所填志愿，从高分到低分择优录取。若在此控制线上不能完成指标生计划，则收回指标纳入统招计划。

　　举例：

　　假设2015年中考，某初中校有10人填报了南师附中的指标生志愿，南师附中分配给该校的指标生名额为5个。那么提前批次指标生录取的时候，南师附中会在这10人中按中考成绩从高到低录取前5名考生。未被指标生录取的其余5名考生，不影响之后第一批志愿的录取（如果这5名考生，第一批次第一志愿填报的仍然为南师附中，且中考成绩达到南师附中分数线的话，照样被南师附中录取）。

　　这个例子是比较好的初中校指标生情况，优生即使不使用指标生名额也一样能高分录取，下面我再来举一个不那么优秀初中校指标生情况的例子；

　　同样假设2014年中考，某初中校有10人填报了南师附中的指标生志愿，南师附中分配给该校的指标生名额为2个。可是根据2014附中的分数线695分，该校报考指标生的10名考生都没有达到这个分数，那么，还是一样的，南师附中会在这10人中按中考成绩从高到低录取前2名考生（但必须在全市排名前30%）。也就是说，分数不够附中线一样录取。这时候指标生发挥了其真正的作用！让教育资源不那么发达的学校考生也有机会上名校！