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来源:南京晨报 作者:金陵河西王老师 2015-04-24 13:59:35
出场名师:中学化学高级教师、金陵中学河西分校初中化学教研组长王乃森
【重点考点梳理】
1.基础知识与基本概念方面。首先看物质的多样性,尤其是物质类别的判断、判断标准的制定;物质构成粒子知识,尤其是物质粒子类型的判断(分子、原子或阴阳离子),原子的结构与结构示意图,尤其是与元素的性质关系;物质组成表示的方法尤其是化学式的信息识读与相关计算。
2.物质的变化。《课标》与《中考指导书·化学》着重是从物质的化学变化方面,但是我们还是应从常见的物质变化类型入手,既要把握变化的基本特征来判别变化类型,还要从微观的角度认识变化的基本特征,这是其一;其二,认识我们熟悉的化学反应基本类型尤其是基本类型的判断;其三,化学反应的定量研究及微观解释,尤其是圆圈表示的模型图示变化的认识。
3.我们身边的物质知识。除了课堂上老师引导复习外,我们可以搜寻这些物质在课本出现的地方,分析此处所学内容,综合形成以该物质为主线的知识体系。以氧气为例,一般归纳氧气的组成元素、构成粒子、性质、变化与变化时的现象、用途之外,还可以根据氧气在“燃料”课题和“金属化学性质”课题总结“氧气有利于我们人类的一面是什么,不利于我们人类的一面是什么”、结合第二、第六单元的化学反应分析“有氧气参加的反应与有氧气生成的反应”分别有哪些等。
需要指出的是,在复习一类物质的知识时,除了掌握规律,还需要关注物质间的相互转化与反应的关系。金属、金属氧化物、非金属氧化物、酸、碱、盐等,它们包括的物质相对较多,我们着重复习常见代表物质,如金属主要以镁、铝、锌、铁、铜、银为主,金属氧化物以氧化铁、氧化铜、氧化钙为主,非金属氧化物以二氧化碳气体为主,等等,其余出现的相似物质根据代表物知识来类推。
4.化学与生活方面的知识。我们认为以课本叙述为准,可简单概括为污染(空气、水、土壤)及引发污染的来源与污染物、能源与资源、营养与健康等。
5.科学探究的知识。我们首先从基本仪器与基本操作为抓手,贯穿科学探究实验过程。主要从氧气、二氧化碳气体的制备和性质实验组合开始,逐一分析仪器名称与用途、所盛放药品的作用、出现装置图的顺序等,结合实验操作及目的、缺少操作的后果与产生的误差等。同时,物质的检验鉴别、混合物的除杂与分离提纯、物质溶解与溶液的配制等,也是必须掌握的学习内容。
需要指出的定量实验,如“空气中氧气含量的测定”“溶液配制”“pH值的测定”等,导致的结果误差分析;并由此拓展的类似组分或含量测定的实验。
当然,以上所说这些知识点,同学们基本已复习到位,需要想办法将它们串到一起,做到做题时能迅速有效使用它们。
【复习技巧】
1.复习前需要明确自己化学学习时的漏洞,编排复习时间与计划
2.从自己失分的项目上堵漏洞,苦练书写与规范表达
3.积累错题,分析错误产生原因
4.改变认识知识的角度,重新分析,再识读它们
5.回归课本是抓基础复习的好方法 以上几点,供同学复习时参考。
【经典考题推荐】
1.(2014南京市中考17题)(11分)实验室中常需要使用硫酸。
(1)用小木棍蘸少量浓硫酸,放置—会儿后,可观察到 。
(2)98%的浓硫酸稀释为稀硫酸时,一定要将 沿烧杯壁缓慢地注入盛有 的烧杯里,并用 搅拌,此时若用手轻轻触碰烧杯外壁,有 的感觉。
(3)49g质量分数为20%的稀硫酸与足量锌反应,最多生成氢气的质量是多少?
(在答题卡上写出计算过程)
【答案】[本题共11分,第(3)小题6分,其余每空1分]
(1)蘸有硫酸的部位变黑
(2)浓硫酸 水 玻璃棒 热(或烫)
(3)[解]49g×20%=9.8g
设:最多生成氢气的质量为x。
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
98 2
9.8g X
x=0.2g
答:最多生成氢气的质量是0.2g。
推荐理由:知识间的合理综合。南京近几年化学中考试题的命题方向之一。
2. (2013南京市中考26题)(7分)核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:
(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是 ;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是 。
(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由 元素过渡到 元素,并以稀有气体元素结尾。
(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:阳离子 ,阴离子 。
(4)写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个:
【答案】(本题共7分,第(2)、(4)小题每空0.5分,其余每空1分)
(1)各原子的电子层数相同 最外层电子数依次递增
(2)金属 非金属
(3)Na+(或Mg2+或Al3+) O2-(或F-或N3-)
(4)NO2 HNO3 NH3·H2O NH4NO3
(其他合理答案均可)
推荐理由:对原子结构与元素认识,并转化为符号表达。尤其结合物质多样性难度加大。
3. (2012南京市中考25题)(3分)开发氢能源是实现社会可持续发展的需要。工业上可用煅烧黄铁矿(主要成分FeS2)产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气。
(1)写出膜反应器中HI气体发生分解反应的化学方程式 。
(2)分离器中分离出的副产品是 ,生产流程中能被循环利用的物质X为 。
推荐理由:框图——信息给予题,看似起点高,但实际上落点就是学生学习过的知识。
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