这个寒假中考数学再也不能难倒我!

　　如何充分利用好寒假，既让孩子身心得到休息调整，又能充分提高孩子的薄弱环节，我个人根据孩子在课堂上的学习情况以及期末综合测试等信息，针对每个孩子不同特点，给出以下几点建议：

　　一、对于基础非常扎实，且很少犯粗心错误的学生，他们的主要任务就是提高解决综合大题的能力；但是时间有限，不是所有的综合大题都符合南京中考的考试要求，所以一定要有所筛选，以下给出几个粗略的判断标准：

　　1、没有任何超出书本的知识，但是对于那些信息给予类或者阅读理解型，必须充分关注（这是南京最喜欢考察的形式，包括所谓的“高中或竞赛知识下放”，2013年南京中考一次函数部分就通过阅读材料考察了高中物理中平均速度的概念）

　　2、偏重几何，弱化代数难题（南京中考的几何难题几乎全部集中在圆和相似三角形这两块，代数几乎没有偏题、怪题，只要掌握好基本的应用类型代数题即可）

　　3、弱化二次函数中的难题（特别是二次函数与几何综合大题，几乎很少涉及，最多只会涉及到面积问题，很少会考察综合二次函数与圆、相似三角形等综合性难题，先将前两种类型的综合大题的解题能力训练上来，最后如果时间充足再来关注这方面的难题）

　　4、中考的压轴大题往往具有明显的梯度（第1、2问都会给后面的难题作铺垫），这类启发式的题型才是中考压轴题的考察形式，不符合这种形式的偏题、怪题目前不具有深入研究的价值；同时一定要强化分类讨论的思想（2013年南京中考倒数5题中有4题涉及了分类讨论思想）。

　　家长们可以有针对地选择压轴大题给孩子练习，每天不宜研究太多，2题足矣，注意找出问题的本质和关键点，及时反思。

　　二、对于数学能力不错，但是考试经常粗心的学生，他们的主要任务就是克服他们的最大的敌人--自己，只有他们能不再粗心，不再眼高手低，不再执着于难题，将问题本质搞透，不要“满瓶不动半瓶摇”，同样的错误不再犯，那他们才能在中考中取得满意的成绩，所以有以下几点希望家长督促孩子们完成：

　　1、建立一本错题集（前面记录题目，后面采用倒叙的手法记录答案），任何“可笑的、细微的”错误都要记录（时间有限，记录时可将原来的题目裁剪下来，贴到本子里），一张试卷真正对你有用的就是那些曾经让你错过的题目，往往令你一错再错。每次大考前，都要及时复习回顾错题集（自己先做一遍，再对答案）；

　　2、养成良好的书写习惯（不要随手在书本和试卷上打草稿，解题过程不要过于随意，板书过程不要混乱，东一下西一下，这些坏习惯都会使你变得思路不清晰，容易犯错误）。

　　三、对于数学基础还不错，但是中档题的解决能力和速度都有所欠缺的学生，他们主要的任务就是--速度和准确率，只有他们认真回顾上课所讲题目中的本质（基本图形构造、基本数学思想、基本的解题技巧等），掌握这一系列的东西，可以帮他们在学习方面事半功倍，千万不要沉浸于做题，而忘了关注最本质的东西，一定要做到举一反三：

　　1、及时复习上课的重要总结性的内容，宁愿少做一些题，也要先把复习工作做好，温故而知新可以为师矣！

　　2、在认真复习的基础上，针对性练习2013年中考试卷中“选择题后3题，填空题后5题，解答题倒数4、5、6题（前面和最后3题解答题目前过于简单或者难）”，每天练习一次（第一次先保证全对，记录时间，第二次缩减2min，逐渐减少时间，提高速度），同时从寒假开始我也会在群里同步每周更新两道道符合南京中考特点的“中档大题”，不断提高孩子们解决中档题的速度以及准确率。

　　四、对于数学基础相对薄弱，特别是有薄弱环节的（死穴），他们的主要任务就是提高自己的基础，同时克服自己最害怕的死穴，因为中考不会因为你害怕某个知识模块就不考这个内容：

　　1、找出自己的死穴（每次考试都失分的地方，譬如计算能力、圆或者二次函数等），针对性地挑相应题目练习；

　　2、基础不够扎实的，每天针对性练习2013年中考试卷中“选择题（除倒数一题），填空题（除倒数两题），解答题（除倒数三题）”，建议两天一套，将这些基础的必考题型练熟之后，中档题和难题的解决能力才可以水到渠成。

　　3、对于计算能力差的同学（特别是计算一直出错的同学），建议针对性练习2013年中考试卷中解答题的计算题部分，第一次先保证全对，第二次减少1min，逐渐减少时间，提高自己计算速度和准确率！

　　孩子们的热情坚持3天也许就不见了，家长们可以鼓励并督促孩子找出自己的弱项，针对性训练，在最短的时间内提升应对中考数学的能力（PS：对于考场上一直紧张的同学，最需要解决的是考试心态问题，这样才能在考场上发挥出自己真实的实力）！