2012年南京市江宁区中考语文一模试卷及答案

2012年南京市江宁区中考一模试卷    语文   2012.04

一（28分）

1.用课文原句填空。（10分）

（1）学而不思则罔，       ▲        。（《〈论语〉十则》）

（2）     ▲         ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）

（3）乱花渐欲迷人眼，       ▲     。（白居易《钱塘湖春行》)

（4）安得广厦千万间，       ▲     ，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）无丝竹之乱耳，        ▲       。（刘禹锡《陋室铭》）

（6）     ▲     ，在河之洲。（《诗经》）

（7）     ▲     ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）

（8）马作的卢飞快，                  。 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

（9）中学生既要有诗人杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，又要有诗人李白在《行路难》中 “      ▲     ，      ▲      ”的生活信念。

2.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ▲  ）(3分)

A.歼灭（qiān）     襁褓(qiǎng)         迁徙(xǐ)        鲜为人知(xiǎn) 

B.梦寐(mèi)        狩猎(shòu)          干瘪(biě)       锐不可当(dāng)

C.绯红(fēi)        震悚(sǒng)          祈祷(qǐ)        再接再励(lì)

D.羁拌(bàn)        荒谬(miào)          炽痛(chì)       相形见绌(chù) 

3.下列句中标点符号使用正确的一项是（  ▲  ）（2分）

  A.当下有些解构名著、颠覆正史、戏说人生、和穿越古今的电视剧已经对青少年产生了误导。

B.广东宏远队的篮球迷怎么都不明白为什么他们喜爱的七冠球队会被北京队击败，与冠军失之交臂？

C.我们依靠科技创新，圆了飞天的梦想；我们依靠社会进步，实现了强国的夙愿。

D.我们要牢记“国以民为本，民以食为天。”这句俗语，我们要用责任筑起一道食品安

全的长城。

班级开展“寻觅春天的踪迹”的语文综合性学习活动，请你参与。

【自然之春·怡人】

4.下面是第一小组的发言稿，请根据画线句的特点，仿写句子，将文稿补充完整。（2分）

朱自清先生在《春》一文中写道：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着…… ”是啊，春天，万物复苏，给人以希望。你看：春光融化了冻结的溪水，给溪流谱上了欢乐的舞曲；春花绚烂了枯燥的土地，给大地穿上了迷人的新衣；     ▲    ，

    ▲     。让我们拥抱这怡人的春天，去寻觅春天的踪迹，谱写春天的赞歌吧！

【文学之春·醉人】

5.下面是第二小组搜集的材料，请完成下面题目。（7分）

古诗描绘出“春”的画卷：

 春游湖

 宋·徐俯

 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

 春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

（1）诗中“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，试作简要赏析。（2分）

                                    ▲                                         

（2）下列对这首诗理解和分析不正确的一项是（  ▲  ）（2分）

A．诗的题目“春游湖”三个字，既点明了时间、地点，又交代了主要事件——“游湖”。

B．第一、二两句描绘春天湖边明媚可人的景色：成双成对的燕子在天空中飞来飞去，两岸的桃花像蘸着水在盛开。

C．第一句中的“几时回”，用疑问语气表达出作者因春回大地，可是燕子却没有飞回来的深深惆怅之情。

D．第三、四句写春雨使湖水上涨，将桥淹没，游人不能过去，这时摆渡的小船正

从那柳阴深处向游人撑来，表现了作者喜悦的心情。

名著丰富了“春”的内涵：

（3）下列对名著内容表述有误的一项是（  ▲  ）（3分）

A．阿廖沙的外祖母经常讲一些歌颂正义和光明的故事，如春天的阳光温暖着阿廖沙孤独的心。

B．保尔卧病在床仍不向命运屈服，以顽强的毅力进行写作，满怀春天般的希望实践着自己的生命誓言。

C．格列佛帮助利里浦特人打败了侵略者，扑灭王宫大火，他的友好如温暖的春天，给利里浦特人带来了希望和力量。

D．“心灵的灯/在寂静中光明/在热闹中熄灭”，这是《繁星·春水》中的一首小诗，它赞颂了母爱给人带来春天般的光明。

【生活之春·感人】

6.下面是第三小组搜集的材料，请完成下面题目。（4分）

材料一：

【浙江在线2月4日讯】昨晚，“感动中国2011年度人物评选”获奖名单揭晓，杭州的“最美妈妈”吴菊萍当选2011年度十大感动中国人物。

吴菊萍的颁奖词说：“危险裹挟生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。”

材料二：

2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接起了孩子。被紧急送往医院后，逃过一劫的妞妞在10天后苏醒过来

 

，开口叫了“爸爸、妈妈”。吴菊萍被诊断为左手臂多处粉碎性骨折，尺桡骨断成三截，预计半年才能康复。她被网友称为“最美妈妈”。

（1）请你为“材料一”中的这则新闻拟一个标题。（15字以内）（2分）

                                    ▲                                  

（2）有同学根据“材料二”拟写了上联，请你根据“材料一”中的颁奖词，拟出下联。（2分）

上联：奋不顾身，接起幼小生命      下联：           ▲            

二（39分）

（一）阅读下面文言文，完成7—11题。（12分）

卖蒜老叟

清·袁枚

南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒观者如堵^①。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨^②而揶揄^③之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙，不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵^④之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。

[注释]①堵：墙。②睨：斜着眼睛看。③揶揄：出言嘲笑、讽刺。④纵：放开。

7.下列加点词的意思相同的一项是(  ▲  ) (2分)

A.咳嗽不绝声                率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)

B.陷入尺许                  时人莫之许也（《隆中对》）

C.老人寂然无声              然数年恒不一见（《山市》）

D.叟能如是乎               否，非若是也（《唐雎不辱使命》）

8.下列加点的虚词意思和用法相同的一项是（  ▲  ）（2分）

   A.旁睨而揶揄之              环而攻之而不胜（《得道多助，失道寡助》）

   B.能以一死成君之名          水陆草木之花（《爱莲说》）

   C.老人自缚于树              贤于材人远矣（《伤仲永》）

   D.以拳打砖墙                先帝不以臣卑鄙（《出师表》）

9.用斜线（ /）为文中画曲线的句子标出一处停顿。（2分）

每 至 演 武 场 传 授 枪 棒 观 者 如 堵

10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）杨故取势于十步外，奋拳击之。

翻译：                           ▲                                       

（2）老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。

翻译：                           ▲                                   

11.读了这篇文章，你懂得了什么道理？（2分）

                                      ▲                                                      

(二)阅读下面文章，完成12—16题。(15分)

挂在冬雾下的春天

冯辉丽

　　①一滴水，携着剔透的梦，穿过暗蓝的夜。 

　　②万籁俱寂中，远山睡熟了，河流睡熟了，屋檐也睡熟了。树，到底是不肯安分寒冬的单调，深夜里，犹然还做着春天的计划，此一处纯白，彼一处嫣红，把一场花事安排得熙熙攘攘。一梦花香里，树终于忍不住，“扑哧”笑出了声，清凌凌的笑声，飞出树梢，与恰巧路过的水相撞。树的笑，水的梦，齐齐破碎，弥散成一场雾的缥缈，在夜的空旷中，细细密密铺陈开来。

　　③这样的铺陈，真让人错愕。满目之间，是接天连壤的白，白得纯净，白得蒙眬，于熹微的晨光中，栖息在每一寸能到达的空间，或浓或淡。浓的，恣意张扬，无拘无束，从天际横亘到枯草匍匐的地面，浩浩荡荡，编缀成一种极致的醇厚，任你如何察看如何分辨，也探究不到它的深处；那淡，似乎也早已领悟了某种天意的暗示，只省略掉浓厚的边缘，仿若是给谁的纤指修剪了的雪花飞絮，稀薄得让你看得见，摸不着，却又分明感到它的清凉和湿润。

　 ④城市，树木，行人，这些司空见惯已不能称为风景的风景，无不因这一场浓淡的铺陈而妩媚和神秘起来。鳞次栉比的大楼，只留下尖尖的顶，浮沉在这一片白色的海洋里。路上的行人，影影绰绰，身前身后，亦是白茫茫的一片。那树，一夜未睡，满身都是水遗落下来的梦的碎片，冷凝成雾凇，开成冬天里的千花万蕊，晶莹剔透。

　 ⑤我找出久违的画笔，试图把这一份缥缈的美丽描摹下来，挂在我的墙上。而当我落笔时，才发现，雾，其实是最难描摹的一幅画。深浅参差，浓皴^①轻染，很难把握。着色太多，会失了雾的灵性和蒙眬，而只用一笔淡墨来勾勒的话，又觉得不甘心，因为它原来的饱满与圆润，实在是不能只用一些疏密、虚实的穿插就能表现出来的。

　 ⑥我只好丢了笔，走进雾中。我前进一步，雾，便退后一步，能辨别的，不过是眼前一米左右的事物。

　 ⑦清晨的街道是安静的。几只麻雀飞来跳去，从一棵树飞到另一棵树，从一株草茎跳到另一株草茎，啄食着草地上的草籽，或用尖尖的嘴梳理一下蓬乱的羽毛。有风吹过，雾，便轻轻柔柔地落了下来，落在我的头发上，落在我的肩膀上，落在我的睫毛上，像风雪夜归人，眨眼之间，是微微的清凉。

　 ⑧雾气凝成的水滴，掉落在草地上，发出“哒”“哒”的声音。草地，渐渐地湿润和柔软起来，草们，饱吸着露珠，舒展着枯黄的身体，交头接耳，似乎能听见它们欢快的笑声。而从这些枯黄中穿过的时候，我无意中竟发现一丝嫩绿!

　 ⑨我一直沉闷的心，忽然有了莫名的惊喜。我知道，无论是城市还是乡村，春，最早都是从草尖上赶来的。尽管还是草色遥看近却无，但叶尖上的那一丝绿，已然透露出春的信息。我屏息静气，看着那株泛起生命律动的草，顶珠挂露，汪出一个鲜活的春天。才知道，那一滴水携带的梦里，原本都藏着春的信息，一经散开，便落入了人间。它从草尖上开始，一株一株蔓延，一树一树抽芽，一朵一朵开放。

　⑩站在这白茫茫的尽头，忽然觉得，自己原本就是一株小草，经历过漫长寒冬里的蛰伏，被雾的浩荡滋润过，便也开始了新一轮的生长，与那一树树的新芽，一朵朵的鲜花，一起把整个春天演绎得五彩斑斓，花香满途。

11离开的时候，我把那一丝嫩绿铭记在了心里。相信，在我再次遭遇寒冬的时候，无论风有多凛冽，冰有多锋利，我依然能在草尖上找寻到那挂在冬雾下的春天。

（选自《文苑•经典美文》，略有改动）

[注释]①皴（cūn）：中国画技法之一，涂出物体纹理或阴阳向背。

12.第③节中，作者描写了浓雾和淡雾，请分别概括它们的特点。（2分）

                                       ▲                                         

13.请从修辞的角度赏析下面的句子。（3分）

那树，一夜未睡，满身都是水遗落下来的梦的碎片，冷凝成雾凇，开成冬天里的千花万蕊，晶莹剔透。

                                      ▲                                        

14.第⑧节中作者对冬雾下小草的描写有什么用意？（3分）

                                      ▲                                         

15.理解下面句子的含义和作用。（4分）

相信，在我再次遭遇寒冬的时候，无论风有多凛冽，冰有多锋利，我依然能在草尖上找寻到那挂在冬雾下的春天。

                                         ▲                                          

16.下列对文章第⑧—⑩节理解和分析不正确的一项是（  ▲  ）（3分）

A.第⑧节中拟声词“哒”“哒”，生动形象地写出了水滴掉落在草地上的声音，让人有身临其境的感觉。

B.第⑨节画曲线句中“一株一株”“ 一树一树”“ 一朵一朵”写出了“春的信息”将要到来的过程，读来有一种音韵美。

C.第⑨节中的“沉闷”是因为冬雾使“我”压抑；“惊喜”是因为“我”从草尖上的绿，看到了“春的信息”。

D.第⑩节作者自比“小草”，写出自己走出“沉闷”，“开始新一轮生长”的喜悦，也

表达出对将至的春天的向往。

（三）阅读下面文章，完成17—21题。（12分）

成功无学，幸福有道

桑林峰

　　①如今，走进书店，或者来到书市，扑面而来的就是各种“成功学”图书。看看那些“成功学”的封面，就知道作者对“成功”的理解，无非是赚钱、高升、豪宅、名车、年收入百万之类。

　　②其实，岂止是图书市场，在影视、传媒、教育培训等不少领域，“成功”都成了被热炒的主题。这一方面反映了人们向上发展、追求幸福的愿望，另一方面，在“不是权就是钱”“成名要趁早”等喧哗与骚动中，又透出了某种“成功焦虑症”的症状。

　　③渴望成功无可厚非，但如果把成功简化为财富的多寡、职位的高低，把成功的希望寄托于速成方法、终南捷径，本身就已经偏离成功的轨道。那些大肆兜售的“成功学”能够大行其道，正是利用并强化了这种心理。

　　④条条大路通罗马，成功道路万千条。向庸俗“成功学”说不，并不是不鼓励成功，而是让人多一份清醒，多一点沉思，探寻真正的成功规律。

　　⑤古往今来，俊采星驰，尽管人们成功的途径各异，方式不同，但差异性中又隐藏着共性的东西。

⑥成功在于坚持。坚持是阶梯，引导我们勇攀生命的高峰；坚持是帆船，帮助我们勇渡生命的大河。有一个“一万小时定律”，是说人在某一方面要想有所作为，要能坚持一万个小时，相当于每天练习近3个小时，坚持10年。你能坚持吗？坚持住了，你就会成为某一方面的专家。陆游所说的“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”，说的也是这个道理。

　　⑦成功源于小事。成功者比别人的高明之处，就在于他在小事上一贯做得比别人好，坚持干小事，垒土成高台，只有打好基础，才能利长远做事、增后劲。伏尔泰说过：“使人疲惫的不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。”现在一些人抱怨饭碗难找，事业难成；感叹工作难做，发展受限，一个重要原因就是不愿踏实。结果，大事干不了，小事不愿干，只能是离成功越来越远。

　　⑧成功贵在有静心。看到别人成功，或急不可耐，或心烦意乱，或疲于奔命，或孤注一掷，如此种种，皆谓之“浮躁”。浮躁心态，是成功的大敌。有人说得好，浮躁的社会，心静者胜出。《大学》中也说：“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”在欲望与诱惑面前沉着淡定，在困难与挫折面前矢志不渝，才能不断迈向新的成功。

　　⑨成功胜在能吃苦。“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。钢铁不淬火就难以成真钢，红梅不傲立风雪就难以成品性，人不勇于吃苦就难以成良才。巴尔扎克说，吃苦是最好的老师，吃苦是最好的大学。人生最有营养的东西，往往是在艰难困苦中获取的。伟大的人格无法在平庸中养成，卓越的成就无法在舒适中取得。只有能吃常人不能吃之苦，才能达到常人无法企及的高度。吃苦的过程，就是吃补的过程，就是思想成熟的过程、内心丰盈的过程、灵魂升华的过程，也是走向成功的过程。

⑩成功无学，幸福有道。成功不在于一朝一夕，一时一事，也不靠临摹他人、投机取巧，而在于一步一个脚印，坚持做慢工，经久成大业，用汗水和艰辛，在坚实的大地开掘出不竭的幸福源泉。

17.本文的中心论点是什么？（2分）

                                     ▲                                                                                                                  

18.第③节中加点的词语“这种心理”具体指什么？（2分）

                                     ▲                                                                                                                         

19.请为第⑥节补充一个事实论据。（2分）

                                     ▲                                                                                                                         

20.请从论证方法角度赏析下面句子。（3分）

坚持是阶梯，引导我们勇攀生命的高峰；坚持是帆船，帮助我们勇渡生命的大河。

                                       ▲                                                     

21.下列对文章理解和分析不正确的一项是（  ▲  ） （3分）         

A.作者针对现实生活中有些人期望迅速成功，相信有“成功学”这一现象展开论述，有很强的现实意义。

B.第⑦节中引用伏尔泰的话“使人疲惫的不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子”，目的是为了证明“成功源于小事”。

C.文章第⑤—⑨节采用了总分总的结构，主要运用了引用论证的方法，从四个方面论证了走向成功的共性途径和方式。

D.第⑨节中“人生最有营养的东西，往往是在艰难困苦中获取的”，“往往”一词起限制作用，表明人生最有营养的东西在大多数情况下是在艰难困苦中获取的，但并非全部，体现了作者论证语言的严密。

三（50分）

22.请以“为   ▲  唱首歌 ”为题，写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整。

（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字。

（3）不得出现真实的校名、人名。

书写（3分）