南师附中IB国际文凭课程--通往世界名校的直通车

IB课程结构图

　　这里的课堂充满生机，一个个主题辩论让智慧的火花四溢；这里的老师绝不古板，无论来自哪个国家，都会尊重和鼓励学生的奇思妙想；这里的社会活动丰富多彩，能让你在活动中开拓视野感受生命的价值；这里的学生令人赞叹，每个人都揣着世界一流大学的通知书迈出校门……据了解，5年前，南师附中率先引进世界上理念最先进、大学认可度最高的国际课程——IB课程，并于2006年9月开设国际文凭DP课程预备班，2007年正式成为国际文凭成员学校，也是国内首家开设IBDP课程的公办学校。如今，硕果挂满枝头，具有附中精神的IB班毕业生，全部收到了来自世界一流高校的录取通知书。

　　探访：IB课程培养什么样的人？

　　注重“全人”发展：不仅会学习，还要有特长

　　“这是我们IB项目部的图书馆，在普通高中是不可能看到的，因为里面全部是原版外文书籍，有各式各样的教材，也有《经济学家》、《时代周刊》、《财富周刊》等专门从国外订的杂志。”学校IB项目协调人龚燕老师告诉记者，IB项目没有指定的教材，各个学科的老师首先需要海量阅读，取其精华后以恰当的方式教授给学生。记者看到，图书馆的一侧有一些色彩明艳的茶座提供给读者，而图书馆的天花板上挂满了很多国外大学的三角旗，每个旗帜都代表有这个学校的招生官来访过。“墙上的画画都是我们IB班学生的作品。”龚老师指着其中的一幅人物油画告诉记者，这幅画的作者现在已经被世界一流美院预录取了。“就美术课而言，我们的老师会根据学生的兴趣挖掘潜力，每个学生在课程结束时，不仅要展示作品，还要用文字陈述学习的过程，进行学习过程的反思。”

　　IB教室外的走廊上挂着IB十大培养目标——探究者、思考者、知识渊博的人、交流者、有原则的人、胸襟开阔的人、富有同情心的人、敢于冒险的人、全面发展的人、反思者。“IB班的学生注重‘全人’发展，学生在学习的同时还要发展自己的兴趣爱好，同样以艺术课为例，每个学生都会选择自己感兴趣的内容，可以是摄影、服装设计、油画等等。龚老师解释说，相比较国内以分数为硬指标的评估体系，IB则更看重学生个人素质的发展与过程性进步，绝不是用分数就能衡量的。”

　　培养多元思维：重视创造能力，寻找个人价值

　　据介绍，IB国际文凭课程共设有六类学科课程和三门核心课程。六类学科课程包括：语言A1(母语)与世界文学、语言（母语以外的现代语言）、人文与社会学、实验科学、数学与计算机科学、艺术；三门核心课程包括：知识理论课、拓展论文以及创造、活动与服务。其中三门核心课程是IB课程理念的核心体现（见图一）。

　　“IB的所有课程都强调学生的创造力。”IB班语文郝彧老师告诉记者，国内的语文考试是“踩点给分”，从而统一孩子的思维，但IB班的语文学习则是鼓励学生对同一篇文章有不同的理解，让学生在学习中发现思维的乐趣，寻找个人价值所在。“IB班的孩子要写很多论文，我们鼓励学生挖掘所有可以看问题的角度来完成论文。”龚燕老师补充道，比如在知识论课上，老师会要求学生写你如何看待“生活取自艺术的元素远远超出艺术来源于生活的元素”“利比亚局势”等各类论文，促使孩子通过去阅读、去调查、去思考，从而形成自己的思想。学生在这样的学习过程中就会跳出单元思维模式，最后形成多元思维。

　　健全学生人格：培养志愿精神，树立责任意识

　　“在IB的成长是极为全面的，不仅仅是知识的愈加精进，更是人格上的不断成熟。”2010届毕业生朱叶子在毕业纪念册上这样写道，“当我们面对着红山民工子弟学校调皮喧闹的孩子的时候，是责任心让我们能够抽出时间进行紧张全面的备课；当我们走在周六人潮拥挤的紫金山道的时候，是公德心让我们一次次弯腰拾取垃圾；当我们走进‘博爱残障人士教育中心’的时候，是爱心让我们架起沟通的桥梁，点亮那些孩子生命中的希望。”

　　IB班的学子注重社会服务和公益劳动，这也与附中注重培养具有关爱心和责任心的育人目标不谋而合。“丰富多彩的CAS活动课是IB班学生的必修课，旨在让学生收获自觉为社会服务的志愿精神和责任意识。”负责活动课程的张蜀江老师告诉记者，每个活动都有指定的老师跟踪学生的整个过程，观察学生的表现，引导学生从中有所收获，从而给予评价。

　　跟踪学生的升学出路如何？

　　所有毕业生都被世界名校录取

　　现就读于美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院（商学院世界排名第一）的苏紫薇，是南师附中2010届IB班的学生，对于自己能被世界名校一眼相中，苏紫薇将原因归结为“附中魅力”：“宾夕法尼亚大学招生官员专访南师附中IB课程时，我与她有一段对话，给他们留下了深刻印象，这也许正是我不需要面试的原因。因为看中了南师附中的IB课程，每年秋季宾夕法尼亚、布朗、耶鲁等美国、加拿大40多所世界名校的招生官都会来南师附中召开咨询会。很多招生官连续几年来到附中，表示了对附中IB课程的极大关注。我被美国一流高校录取也不是先例，上一届同学平均每人获得7所高校的录取通知书。”

　　经过不断开拓，南师附中的国际文凭课程为学生打开了通向世界一流大学的通道。据了解，2009年学校IB班第一届高三学生拿到来自美国、加拿大、英国、中国香港近百所世界著名高校近两百人次的录取通知，如：美国康奈尔大学、布朗大学、加州大学洛杉矶分校、卫斯廉文理学院、加拿大英属哥伦比亚大学、英国帝国理工大学、伦敦艺术学院、中国香港科技大学等；2010年第二届毕业生全球统考通过率达100%，远高于全球75%左右的通过率。最新消息显示，目前附中在读的2011届IB学生已拿到了来自美国、英国和加拿大80多所著名高校100多人次的录取通知。

　　解析附中IB项目有哪些独特优势？

　　注入百年附中“教育元素”

　　“南师附中的IB课程可以说是南京地区第一个由校本自主开发的国际交流项目，经过近几年发展，IB国际文凭课程在南京已经打上了‘附中烙印’。”南师附中陈履伟校长告诉记者，IB的引进扩大了南师附中的国际视野，是学校课程改革的重要部分；而百年附中也将IB课程注入了“附中元素”。“首先南师附中的课程强调在素质教育的基础上培养学生综合素养，引领高端人才的发展；其次，附中以关爱、责任和创造为目标，特别强调学生数理化基础的扎实性和人文底蕴的深厚性；第三，学校重视IB项目部的管理，将教学质量视为生命线。具有附中特色的IB项目就是要引领学生向高端发展。”

　　高中就在赚知名大学学分

　　据介绍，IB课程是目前世界上理念最先进、大学认可程度最高、最有挑战性的国际课程。“手持国际文凭课程毕业文凭的学生，在升学时考虑的不是‘可以去哪个国家’或‘可以上什么学校’，因为这些学生备受世界上所有知名大学的青睐。”附中的IB老师告诉记者，美国很多名校不一定要国际文凭学生的SAT成绩，因为他们的学科论文就可以取代SAT，甚至还可能为他挣来额外的奖学金。“国际文凭考试成绩（高水准科目）可以直接兑换成相应的大学学分。所以，我们的IB班学生在高中时就已经开始赚大学的学分了。因为他们学有余力，相当多的毕业生升入国外名牌大学后都在修双学位。”

　　教师团队涌现一批IB考官

　　“学校IB项目的老师全部具有海外交流和教学的经历，并都定期参加国际文凭组织学科教师培训。”南师附中陈履伟校长告诉记者。据了解，南师附中IB项目拥有一支具有国际视野、教学经验一流的教师团队。现有全职教师19人，其中有7名外教，每一名外教都经过层层筛选，大都有20年以上教学经验的专业学科教师，有的还是国际文凭组织总部语言学科评审组成员、学科考官和学科教师培训官。另外12名中方教师全部来自南师附中本部。“学校创办IB之初，一批具有国际视野、国际经历的双语学科骨干教师在队伍中脱颖而出。他们之前就拥有南京市学科带头人、南京市优秀青年教师等荣誉称号，进入IB项目后，这批老师已有多人在不同学科成为IB考官。”

　　招生：IB项目青睐什么样的学生？

　　面向全省招收有天赋的应届初三毕业生

　　据了解，IB课程是针对有一定天赋的学生开设的课程。所有的IB学校遵循全球统一的教学理念、课程结构和评价方式，学生毕业时参加全球统考。“欢迎江苏省内具有一定天赋的初三应届毕业生前来报名，高三毕业时学生将获得IB文凭组织签发的文凭。”陈履伟校长告诉记者，学生报考IB文凭课程班必须经过南师附中IB项目部组织的考核，考核分面试和笔试两部分，结合当年中考成绩予以录取。据透露，南师附中IB国际文凭项目今年面向全省招收50人，并于今年9月开始实行奖学金制度。“对报考IB文凭课程班的学生，在学校测试成绩比较优秀的基础上，当年中考成绩特别优异，学校将给予全额学费或部分学费减免的奖励（宁缺毋滥）。”

　　●招生信息：

　　1、招生对象：应届初三毕业生

　　2、招生计划：50人

　　3、招生方式：语数外笔试，英语面试和中考成绩相结合

　　4、收费标准：学费暂定32500元/每学期。

　　5、咨询热线：025-83469048

　　●招生流程：

　　1、报名（2011年3月1日-5月15日）

　　2、加试（2011年5月21日）

　　3、加试情况反馈（2011年5月23日-27日）

　　4、南京市学生填报中考志愿，南京市外考生登记中考成绩（2011年6月）

　　5、发放录取通知书(2011年7月)

　　●报名方式:登录南师附中官网（www.nsfz.net），进入首页中“国际课程IB”一栏，下载报名登记表，填写好后发送至nsfzibto@gmail.com

　　●对外公开活动：1、5月上旬南师附中全校大型招生咨询会

　　2、5月20日IB对外开放日

　　3、5月20日IB学生年度慈善义演

　　4、7月11日高二学科交叉活动展示