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一、用于引导主语从句 在许多情况下,当语义上需要用一个较复杂的that从句用主语时,若直接将其置于句首位置,则会显得 头轻脚重 。这时,我们通常采用的办法便是使用形式主语it来改变句子结构。如: That he had n
2016-11-23
一、不用冠词的场合 在通常情况下,表示一日三餐的 breakfast, lunch, supper前不用冠词。如: Breakfast is served until 9 am. 早餐一直供应到上午9点。 Can you manage lunch on Tuesday? 你星期二能来吃午饭吗?
2016-11-23
when, while, as的用法区别 三者可表示 当 时候 ,区别如下: (1) 若主句表示的是一个短暂性动作,从句表示的是一个持续性动作,三者都可用: He fell asleep when [while, as] he was reading. 他看书时睡着了。
2016-11-23
when, while, as的用法区别 三者可表示 当 时候 ,区别如下: (1) 若主句表示的是一个短暂性动作,从句表示的是一个持续性动作,三者都可用: He fell asleep when [while, as] he was reading. 他看书时睡着了。
2016-11-23
一、什么叫错综时间虚拟条件句 所谓错综时间虚拟条件句即条件从句与主句所指时间不一致,如从句指过去,而主句即指的是现在或将来,此时应根据具体的语境情况,结合上面提到的三种基本类型对时态作相应的调整: If
2016-11-23
一、该结构的句法功能 wh-词+不定式 主要用作宾语: We must think what to do. 我们必须考虑怎么办。 I can t decide whom to invite. 我不能决定该邀请谁。 He had no idea of how to do it. 他不知道如何做此事
2016-11-23
一、什么叫错综时间虚拟条件句 所谓错综时间虚拟条件句即条件从句与主句所指时间不一致,如从句指过去,而主句即指的是现在或将来,此时应根据具体的语境情况,结合上面提到的三种基本类型对时态作相应的调整: If
2016-11-23
to +one s+情感名词 是英语中一个十分有用的结构,主要表示某人由于某事的发生而唤起其内心的某种情感,通常译为 令某人 的是 使某人感到 的是 。这类结构在学习时应弄清以下几个方面。 一、该结构主要适用哪些名
2016-11-23
一、teach sb to do sth 的基本用法 teach sb to do sth 是大家都很熟悉的语法结构,其意为 教某人做某事 ,如: He promised to teach her to water-ski. 他答应教她滑水。 You can teach some parrots to talk.
2016-11-23
中考英语之would与used to的意义和应用 1. would 和used to都表示过去的习惯行为,意思为:过去常常。would 表示过去某时间的意志、愿望和决心。如: He would come to have a chat with us when he was free. 他有
2016-11-23
2016年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要:朗读短文
2016-11-23
2016年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要
2016-11-23
2017年南京中考英语听力(1-4单元)测试题汇总 单元 试题 答案 第一单元 第一单元A译林英语测试卷 试卷答案 第一单元B译林英语测试卷 试卷答案 第二单元 第二单元A译林英语测试卷 试卷答案 第二单元B译林英语测试卷
2016-10-19
九年级上学期第四单元B译林英语测试卷
2016-10-19
九年级上学期第四单元B译林英语测试卷答案
2016-10-19