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学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。有人作过为样的比喻：掌握好预习的方法，就像获得一把 金钥匙 一样重要。在这里， 金钥匙
2015-11-03
多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为 二十二遍读书法 ，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。 推荐一定要订阅《语
2015-11-03
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶
2015-10-28
中考语文答题总原则 1．仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍。 2．用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。 3．认真书写：工整规范，一
2015-10-28
2016中考语文知识及易错点大全 2016中考语文：人教版课后成语汇编 2016中考语文：五个常考文言虚词 2016中考语文：初中文言文通假字 2016中考语文：文言文中的词类活用 2016中考语文：成语中的易错字 2016中考语文
2015-10-27
一、审题 若即若离 南京市中考作文命题往往采用 导语+题目 的形式，是命意作文与命题作文的叠加，审题其实并不太难，但是很多学生却常常不顾命题，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，重则常常抛开话题、另辟蹊径
2015-10-27
1.情节概括 丢分原因： 没有找准答案区间，导致概括不准确；没有注意题目的显性或隐性要求，比如概括角度，概括字数，概括的形式等，导致概括不合要求；概括能力欠缺 具体题型示例： （1）.《阿长与 山海经. 》中，
2015-10-27
一、整体感知文本内容，明确说明对象及概括说明对象的特征题型 丢分原因：学生通读全文之后，不能根据题干要求筛选有效信息，概括内容。 典型错误： 1、不会看文章标题，找不准文章中心句，不会找首段或末段的关键
2015-10-27
1.论题、论点分辨不清。 有些议论文标题是论点，有些则是论题。在答题过程中，题干要求找出中心论点。有些学生就会把标题找出来做为答案，殊不知它只是一个论题，而不是论点。实际上论题是作者所要议论的问题，而论
2015-10-27
一、一面与两面搭配不当 电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速训练、造就一批专业技术人才。（改法有二：①在 要 前面加上 是否 一词，构成两面对两面；②去掉 能否 一词中的 否 。） 二
2015-10-27
出人投地（头）走头无路（投）装黄门面（潢璜）众口烁金（铄）中流抵柱（砥）直接了当（截） 自曝自弃（暴） 置若惘闻（罔） 真知卓见（灼） 张慌失措（皇）仗义直言（执） 责无旁代（贷） 再接再励（厉） 运筹帷
2015-10-27
一、名词活用为动词： 1、处处志之 《桃花源记》） 做标记 2、不蔓不枝 《爱莲说 》 长枝蔓 3、朝服衣冠 《邹忌讽齐王纳谏》 穿戴 4、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。（《送东阳马生序》） 腰佩 5、余则 袍敝
2015-10-27
《论语十则》 1、学而时习之，不亦说乎？ 说：通 悦 ，愉快。 2、学而不思则罔。 罔：通 惘 ，迷惑。 3、诲女知之乎？ 女：通 汝 ，你。 4、 是知也。 知：通 智 ，聪明。 《伤仲永》 5、日扳仲永环谒于邑人
2015-10-27
之 （一）助词，的 仲永之通悟/水陆草木之花/花之隐逸者也/山川之美/其言兹若人之俦乎/腰白玉之环 或异二者之为/燕雀安知鸿鹄之志哉/寡人以五百里之地易安陵/将军既帝室之冑以塞忠谏之路也/咨臣以当世之事/此诚危急
2015-10-27
七上----八上： 忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。不能与 笑 重复使用。 繁弦急管：形容各种乐器同时演奏的热闹情景。 红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。 具体而微：指事物的各个组成部
2015-10-27
